2021-09-23

                            教育随想

      今天，王舒瑶来到了学校，在教室里面尖锐地哭泣。

      这是为什么呢？一切还要从昨天开学开始说起。王舒瑶家庭比较特殊，据她妈妈讲，孩子从小就生活在一个经常吵架的家庭里，心里缺乏安全感，所以只要能和家人在一起，就不想离开。昨天开学，拉着爷爷的衣服，不让爷爷走。不管我和她爷爷怎么劝说，她就是哭闹，根本就不听我们说的话。无奈之下，孩子的爷爷叫来了孩子的爸爸，孩子的爸爸更加心疼孩子，一见孩子哭，就没了主意，哄了两句不行就把孩子带回了家。回去的时候告诉我们明天把孩子送来，结果今天第二节课下的时候，孩子的奶奶把孩子送到了学校，孩子哭闹着不愿进教室，我让孩子奶奶把孩子放在了教室，就让她回去了，可谁知孩子在教室里面就大声地哭，而且这种哭泣是那种比较尖利的、刻意的。我怕影响班级上课，就把她拉到了办公室，一路上给她说着“如果表现好，晚上就和妈妈视频”，“奶奶已经说过，明天就过来接你”之类的话，她还算比较听话，等走到办公室的时候，已经停止了大声哭泣，只剩下了抽抽搭搭。我让她坐在我的座位上，邻座的冯老师看见了，就把她准备闲了时候吃的饼干送给了王舒瑶，我顺势引导孩子:“别人给了你好吃的，你应该说什么呀？”孩子不好意思地对着冯老师说谢谢。我就继续引导:饼干好吃吗？吃完了之后，到教室去喝点水，要不然嘴巴会干。想以此分散孩子的注意力，不再想着要回家，要爸爸妈妈或者爷爷奶奶。

      看着孩子情绪一点点地好转，我很欣慰，因为她本来就是一个比较听话、懂事的孩子。其实孩子承受了她这个年龄本不该承受的懂事。但又苦于我们无法改变现实，所以就只能让孩子自己去慢慢改变。

        教育孩子不仅是老师的责任，更是家长的责任。家校联手，才能共同培育一个健康向上的孩子。