记得，父亲年轻时就喜欢舞文弄墨，他有一个当文学家的梦想。
小时候，邻居家们有那种黑白14英寸的电视机，但是父亲怕影响我们学习，没有买。我们那时候很不理解父亲的行为，想看电视还得去邻居家，十分不方便。现在一回想，感觉父亲当时的做法是明智的。
于是，寒暑假时，父亲便会借来一摞摞的杂志报刊，来丰富我们的假期生活。我们和父亲一起读，晚上睡觉躺在炕上时，父亲还会读给我们和母亲听。
我想，喜爱读书爱好写作的文学种子，大概就是那时候父亲在我们幼小的心灵里播下的吧。
上学了，身为小学教师的父亲培养我们写日记，引导我们积累好词佳句美文。所以，我们姐妹四人写作文都不费力。
初三时，我写的一篇诙谐幽默，新颖独特的介绍自己的《我的自画小像》考场作文，被语文老师打出满分的高分，并且大加赞赏，还当作范文在全班朗读。这大大激发了我写作的乐趣，鼓舞了我的自信心。
1991年冬季，我写的一篇回忆童年打鸟的文章《童年的梦》，编辑收录在我们双辽县中小学的一本县级刊物《优秀作文选》中，并且我得了一个塑料皮的日记本奖品，当时心里别提有多高兴了。自己的文章第一次被印成铅字发表，那本书记得我保存了好多年，现在忘记放在哪里了。感觉，这篇文章可以说是我发表的第一篇处女作吧！
读师范时，总是会去图书馆借书，然后如饥似渴地阅读一些中外文学名著，进行了大量的输入和沉淀，但是这段时期日记没有坚持写。
1996年师范毕业了，每学期要写班主任工作总结，或者是上级检查的教学材料，由于有一定的写作基础，所以感觉自己在这方面不太费劲儿。这时候，由于教育教学工作的需要，比较喜欢读《小学语文教师》、《小学语文教学》、《小学青年教师》、《小学教学设计》、《人民教育》、《吉林教育》等专业书籍。
尤其，在《吉林教育》上读到名师窦桂梅的事迹后，心中很受鼓舞。所以特意准备一个本子，来做教育教学读书笔记，不仅摘录好的做法，还写一些教学随笔，但是遗憾的是三分钟热血，没有坚持经常。
有时，读着那些教学刊物，自己心里会有些蠢蠢欲动的想法：为什么别人的文章可以发表？我如果也投稿，会不会成功入选？
所以，在抱着试一试的心理下，2003年到2007年，几年间，跃跃欲试的我写了大约有二三十篇的教学随笔，教育论文，教学札记等，并且那时候用电脑、电子邮箱投稿的方式我还不会，所以都是在稿纸上手写，用信封装上贴上邮票，邮寄到教育刊物的编辑部。
功夫不负有心人。记得特别清晰的是，我的那篇记录教学《妈妈的爱》语文课上发生的感人的教学随笔《一堂真情四溢的语文课》，发表在了2004年《小学语文教学》第5期上。
当时时任第四小学副校长的郑金忠校长（目前是第一学名副其实的“正”校长了），对我的文章能够发表在全国公开发行的，有一定影响力和教师读者的刊物上赞不绝口：“这个可真是含金量特别高的教学刊物，能在这上面发表文章不容易。”因为平时郑校长就经常阅读这类书籍，在他的带动和影响下，我也比较热衷阅读，因为经常阅读专业书籍确实能够提高自己的教育教学能力。
这篇文章发表后，编辑部还给我邮来50元稿费，我欣喜若狂。稿费的获得，使我更加乐此不疲地去积极撰稿写文，并且这儿投那儿投，幼稚地以为广播种多打粮。
后来，我的教学论文又有几篇陆续发表在《教师之友》、《吉林省教育学院学报》《四平教育》上。有一篇文章发表在《教师之友》上后，杂志社给我邮来稿费90元，使我越发喜欢撰写教学论文和札记，梦想着有一天也能够成为专家级的教育名师，教育家。
再后来的2008年春季，工作上受到了人生的一次重大打击和磨难，把我熊熊燃烧的进取心泼了一盆寒冬里的冷水。我心灰意冷，便停止了前进的步伐。
现在想来，真是大错而特错。
如果，我继续在写作的道路上坚持下去，而不是萎靡不振，说不定，我们双辽教育界能出个小有名气的作家也说不定哦！
痛定思痛，认真反思，是自己的自律性、坚持性不够。所以，写作，光光有兴趣还不够，还要有一定的意志力，当兴趣、习惯都转化成深入骨髓和灵魂的深爱后，想不写，都很难。
因此，无论怎样，现在的小米已经决心，会一直在上写下去。
写她个天翻地覆，写她个地老天荒。
我写固我在！我写我快乐！