心理发展的教育意义

1、学习准备:学习准备是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性,即学生在学习新知识时,那些促进或妨碍学习的个人生理、心理发展的水平和特点。

2、关键期

奥地利生态学家劳伦兹最早提出关键期这一概念。

所谓关键期,是指个体发展过程中环境影响能起最大作用的时期。

一般认为有四个领域的研究可以证实关键期的存在:

1、鸟类的印刻

2、恒河猴的社会性发展

3、人类语言的习得

4、哺乳动物的双眼视觉

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