任振华伊川焦点团队坚持分享第96天——20200823《家庭中的正面管教》读书笔记-运用SFBT21天，改变你与孩子第12天找到不同的合作方式——没有不合作的孩子，只有不懂得方法的父母P117－123

      合作不是只有一种模式。

      SFBT创始人茵素老师认为:“没有不合作的咨询对象，只有不懂得合作方法的心理师。”这一点放在父母与孩子身上也同样适用。我们对“合作”的定义也需要重新理解，对我而言，合作代表的是可以一起工作，并不一定是气氛良好、相亲相爱。有时我的咨询对象可能怒气冲冲或是很冷漠，这些都是可以接受的。当孩子做了偏差行为时，我们可以先问自己:“他这么做背后一定有一个重要的理由，那是什么呢？”借由这句话，不但可以舒缓我们的心情，同时也可以由此对他快速地产生同理心，达到换位思考的目的。之后再问他:“我相信你这么做一定有一个重要的理由，那是什么？请告诉我。”

      改变永远在发生。

      改变永远在发生，暂时的不合作也是孩子的一种表达方式。我们要以不同的方式与孩子合作，跟随他的脚步与脉络，提供孩子想要的。与孩子谈话的意义也是在于协助孩子得到他们想要的目标。

      其实，父母与孩子之间整体而言是一种合作互助的关系。孩子有自己的目标，也有自己的解决办法，父母只是一个引导者，帮助孩子早日实现目标。这样的过程中，父母应该致力于创造一种合作的氛围。无论是何种合作方式，父母都能在此过程中帮助孩子发现他们的能力与优势，进而解决问题，创造美好的未来。

20200823－33