1、少年时的回忆
小时候，赖老师家里穷，兄妹多，经常跟着父亲哥哥们去田里干活。他喜欢和大自然接触，也习惯了吃清淡的食物，过简单的生活。年少时私自下河捉鱼（所以不要规正孩子。一棵树重在养根，生长的时候有枝丫没有关系，会因此更加茂盛）。
渐渐大了，父亲亲戚劝他，你别读书了，他不听，偏要读（如果父母说的每句话，不管是对是错都百依百顺，那就是弟子规，就是愚孝）。
眼见家里拿不出学费，一个机缘来了，某军校来招生。他是全校的佼佼者，自然录取了。可是家里拿不出来那十元钱的路费。直到8月31号他还在哭，他以为自己去不了了。
又一次机缘来帮他（老天爷在不断磨练一个人的时候还是会适当的拉一把，天无绝人之路），9月1号正好村里的万元户要去广西，于是他搭着顺风车就来了。什么行李也没有，只用网兜装了一条内裤。没人送，不知道路，摸摸找找，结果迟到了三天。等着接他的人以为他不会来了，正准备回去的时候，看见了他，估摸着应该就是了，将他带回了部队。
赖老师在部队兢兢业业，四年没有回家。父亲每年快到放假的时候就写一封信，大致内容是：你是部队的人才，国家培养你不容易，我希望你能在学校里好好学习，假期就不要回来了。没办法，回家要路费呀，这封信的意思是让他节省路费。
临近大学毕业只剩三天，父亲给他拍了一封电报：母亲病危。等他收到电报赶回家时，母亲的一口气终于撑不下去，带着遗憾离世。当赖老师穿着一身军装赶回家的时候，碰见一群人正抬着母亲准备出殡，没有回家，也没有换衣服，结果父亲递来一捆稻草直接跟着上山，为母亲送葬（子欲养而亲不待，所以赖老师经常教导我们要抓住当下）。以后很多年里赖老师晚上都会从梦中哭醒。
赖老师的名字是母亲取的。母亲也一直鼓励他多念书，并以他为荣。总是逢人就说，我们家阿全终于有出息了！这样的一个母亲，可以说是他奋斗的目标和希望。
2、用血泪编教材、做录音
军校毕业后分配到军区，负责无线电的工作，他用自己的计算机特长编电脑软件程序，获得了全军科技进步二等奖。后来他编辑的软件一直在不断增值，八年的时间里他一直是助理工程师，每次提干时总是忘记他。因为他遇事总是反求诸己，在自身找原因，所以也就没有太多抱怨(一切的不公都是为了成就他而来。老天让你来传道，担大任之前，见你的功夫还没到，肯定会给你使些绊子）。
后来转业，在政府就职，成了一名普通的公务员。于是有了很多闲余的时间，来教育孩子。偶尔听到一个叫“儿童经典诵读导读”的讲座，他看后对经典有了不一样的认识（后来他把这场视频更名为——“一场演讲震惊百年”并上传到网上，现在被用来做宣传读经教育的工具）。
为了女儿能更好的学习经典，他买回来市面不同的很多版本的教材，发现只有少得可怜的几个童音跟读，读的都跟像唱戏一样有气没力。赖老师觉得，我的孩子不能像这样读下去，因为这样读养不了正气，读了也没用。于是在当时条件极其受限的情况下，决定自编教材。（我们都知道育心的教材好。但是在没有育心教材之前，赖思佳是用什么来学习的呢？）
赖老师利用自己的特长，拿磁带（当时只有磁带），接入电脑，转化MP3格式播放出来。到2000年流行MP3，买回家一个玩一玩，觉得很好用，于是又萌发了自己录音的想法。育心的童音跟读版，我们听的全是李欢在前面读，赖思佳在后面跟。这两个人配合默契，但谁会想到，他们其实不是在一起录的，而是各录各的。因为当时的经济条件，要请一个专业人员录，赖老师倾家荡产也做不起。因为请不起老师，赖老师的做法是，李欢在家读，读完传给赖老师。赖思佳再在家里录。深圳的居住环境大多是很吵闹的，可是录音的环境是要求很安静的，没有专门的录音棚，在自己家里录，突然一声鸟叫要重新录，偶尔再一声喇叭声又得重新录，所以这可不是一次二次就能录完美的。拿磁带（当时只有磁带），接入电脑，转化MP3格式播放出来。他们花费了多少的心血和精力？不过也让赖老师和佳佳收获了扎实的文学功底。育心经典教材共67本书，一根六经八典九要十四蒙，一句一句的反复读，一次一次的反复试验，想想他们总共读了多少遍？整理好的佳佳录音接入电脑，再加上李欢的录音，把李欢的拉开、填上佳佳的录音，再拉开、再填上。这个工作是相当巨大的。但是那时候赖老师想的是，能省一分是一分，因为要花钱的地方实在太多。录音全部完成，赖老师也已经倾家荡产。因为习惯了生活的艰苦，也就成就了今天我们所看见的，简单、朴实、喜欢吃青菜喝南瓜叶汤，喜欢保持原味的赖老师。编完之后的反复校验，也完全是赖老师一个人做。这样也保持了教材的一贯性和完整性，版本一致。
3、用生命传经典
推广的路更加不易。看赖老师早期的博客，会发现，无论他在吃饭、走路，或者干其他事儿，他总滔滔不绝地讲的那一个。军人出身的他，普通话不标准，居然也主讲了大大小小几千场演讲。（如果我们觉得承担不了，不是那块料，想想赖老师最开始也许更不是那块料。但是因为有使命，所以要把自己锻造成那块料）。前期凡事都要亲力亲为。去参加文博会，一天顾不上买水喝，滔滔不绝地讲。因为全部的身家，几百万的积蓄全部倾注在教材中，所以出不起摊位费，就与人合作摊位。前一天和别人讲好了，也摆好了教材。结果第二天看见书被打落一地。别人说，这个摊位这么好，我要了，你出多少钱，我比你的高一倍。于是找个角落蹲着，教材摆在地上。来一个问一次就讲一遍，又来一个再讲一遍。一个男人，滔滔不绝讲一天。男人其实是不擅长演讲的，何况是一个普通话不标准，也不擅长制造气氛的军人出身的他。晚上没有住宿之地，就在熟人的亲戚那里住。走到哪儿都是背着厚厚的教材。两个大男人挤在一张床上。凡是我们能想到的办法，赖老师全部都尝试过。摆地摊的时候，人家上前问：八块行吗？八块不行六块行吗？欲哭无泪。
想想自己的心血，还搭上女儿的心血，就这样廉价卖，赖老师的心不是在淌血吗？
也走过书店的路子。因为新华书店是卖了书人家才给你结款，可是那个时候的国学是没人赏识的。今天要是没有育心，国学照样不会被这么多人赏识甚至学习。至今一万本《弟子规》、《三字经》、《论语》，还躺在新华书店的某个角落，永远也收不回来了。
赖老师是很擅于总结的。回到家就反省：在新华书店卖书，即便有三两个人想买，人家也不会成套买。买回家没有指导，没有方法，这样枯燥的“之乎者也”可不像悬疑小说那么吸引人，所以人家买回去随便翻翻就拿来压箱底了，岂不可惜？赖老师就想：我就一个人一个人去同吧，一套一套地去卖，卖了再告诉你怎样做，一点一点指导你。那时候没有PPT，更没有投影仪，赖老师家有一个白板，上面密密麻麻写满了字。这样从身边的邻居、朋友、同学开始推广，慢慢有了后来的读经班，慢慢有了现在的育心经典。
当屏幕上出现这首诗时，很多人留下了感动的泪水，也包括我。
“我用我心编教材，我用我血做录音。我用生命传经典，至死不惜中国魂。此生何惧多风浪，此命何惜抵中流。此名若不留千古，此世何堪走一周！”
易家姥姥在搜资料时看到了这个，被赖老师编育心教材而感动，忍不住复制下来分享给大家。我们能读到这么好的书千恩万谢赖老师，老师传承中华文化，功德无量。
我们对赖老师的感恩只有一条，老老实实读好书教好孩子，为中华文化的传承，进行到底！
“一万年太久只争朝夕”！！！
这首诗是赖老师的真实写照：没有钱，不惜倾家荡产；没有专家，自己成长为专家。十几年如一日的坚持，在传播经典的道路上无怨无悔的付出，终于让他收获了今天丰厚的回报。
正如他所说，在正道上的付出越大，承载越多，当回报来时，你的口袋才装得下。翻看《易经》六十四卦，会发现每一卦都对应着他，“天行健，君子以自强不息”、“地势坤，君子厚德载物”、“积小成高大”、“君子以言有物而行有恒”、“知进退存亡，而不失其正者，其唯圣人乎”、“井养而不穷也”等等。
后来黄丽明老师讲课的时候，也引用了这一段话。她说，当她第一次看见这句话时，内心是很沉重的。当她在赖老师面前念出来时，以为赖老师会感叹自己的艰辛历程，谁知赖老师当时只是沉默了一会儿，就用轻松的语气对她说：“黄丽明，你能不能把你的普通话学好一点，再来读我的诗！”——这就是赖老师，一个胸怀如此之大，却又普通的不能再普通的凡人。
赖老师本人就是一部活经典。赖老师把在经典中学到的智慧全部践行了出来。学以致用，才是我们学习的最终目的。
以上只是易家姥姥记录下来的一些笔记。可能会漏掉很多，但仅仅这些就足以让我们为之震撼了！