3岁决定孩子一生卡尔威特教育方法—儿子你应该看清楚周围的一切

儿子,你应该看清楚周围的一切

我一直认为,没有敏锐辨别能力的孩子,无论他怎样用功无论他阅读了多少书籍,也只能是一个储存知识的仓库。

换言之,一个只是储存知识的仓库,即使它的知识再丰富,也毫无用处。我认识一位历史学教授,我们已经相识多年了,在我们那一代是一位名气很大的历史学专家。

但在我看来,这位名望很高的专家并不是真的懂历史,因为他除了能够牢记那些史实,能够推断出某个历史事件发生在哪个年代外,几乎什么都不明白。

我所说的不明白”是指,他根本不具备对历史进行判断和反思的能力。很多时候我经常在想,这样的历史学家有什么用呢?他的价值以及他掌握的知识的价值在哪里呢?

我想,不用我再进行详细分析,聪明的人肯定很快就能得出答案。卡尔一出生我就教他各种知识,当然其中也包括历史知识但与此同时,我总把培养他的辨别能力、分析能力放在重要位置。

记得卡尔大概四五岁的时候,一位主教来我们所在的教区访问。因为我与他是同行,在办完公事后,我热情地约他来我家做客也许是因为主教的言谈举止总是透露出领导者的风范,卡尔见到他后就喜欢上了他,并充满崇拜地向他请教问题。主教也很耐心地回答卡尔,他们聊得非常愉快。

晚饭后,我叫女佣为主教安排住宿,并亲自带他来到了客房。我主动挽留他说:“主教大人,今晚您就住在我们家吧。这里虽然不奢华,但很安静,也很于净,您看,床单都是新换过的!”

然而,对于我的盛情挽留,主教大人却微微皱了一下有些不情愿地说眉里去住。”说着,他便向外走。是的,这里很不错。但我想,我还是应该这时,小卡尔有些失望地叫住了他,“先生,我们都很您,很喜欢您,您就住在这里吧!主教向卡尔笑了笑,说:“谢谢你,孩子,可我一定要走。”

主教离开之后,卡尔用非常迷茫的目光看着我,那神情好在间:“我们对他那样热情,他为什么还要走呢?似我有些遗憾地说:“也许他觉得我们这里太简陋了吧!”

卡尔更加不明白了,问:“可是,作为一名牧师,他不是应该不在乎这些的吗?”我笑着摸了摸卡尔的头,认真地对他说:“卡尔,你要知道,不是每一个牧师都能像你父亲这样。我和他虽然是同行,但我们不同道。卡尔似乎没有听明白我的意思,仍然迷惑不解地看着我。我犹豫了一会儿,要不要向小小的他灌输太复杂的内容呢?

最终,我终于下定决心向他解释道:“世界上的人分很多种,有的善良,有的邪恶。这些不同的人时时刻刻都在我们身边,我们定要正确地区分他们。就拿牧师这一职业来说,有的牧师真正按上帝的旨意去做,但很多牧师并不一定这样做。”

没想到卡尔的悟性还很高,他很快就明白了我的意思:“爸我知道了,您所说的‘同行不同道’就是这个意思。您是真的牧师,而那位主教不是。”听见卡尔这样说,我没有赞同也没有反对,只是微微地笑了我知道,我在卡尔幼小的心灵之中已经播下了能够辨别周围能力的种子。

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