女儿既是我的学生，又是我的老师。其实更重要的是文友

时振明

和女儿每一次谈话，对女儿都有一个重新的认识。好像女儿在我面前，总是给我一种既亲切又陌生的感觉。

我对女儿说。你时刻都在发生变化，让我感觉到震撼。其实更让我感到欣慰。

女儿笑了。我知道女儿的笑是会心的，笑是温暖的，笑是理解的笑。也是对文学的一种热爱的笑声。

我对女儿期望值，一直希望她多读书，多写作。因为我认为女儿有这样的天赋。如果再加上后天的努力。女儿一定能写出好的文章的。我对此深信不疑。

从我看到女儿写作文或者是写第一篇作文的时候。我就这样深深认为。那时候女儿还小。小到什么程度？小的刚上一年级或者是一年级的上半学期，拼音还没有学完。刚上一个月，怎么能学完拼音呢？

可我那次却独出心裁，那是一个冬天。在我的办公室。北方的天气是很冷的。严寒的天气，使窗户结了一层冰凌花。

我对女儿说。爸爸，先给你出个难题，让你写一篇作文。

女儿眨着小眼睛。看我，写什么样的作文呢？

我想一想。我忽然间看见了窗户上结了一层厚厚的冰凌花。我说你就去写冰凌花。

女儿听了很高兴，也很兴奋。拿着一个本。拿的一支笔。就来到了窗前。把本放在窗台上。抬头看着电话就开始写了。

我在给女儿2米远的地方的桌子上，背对着女儿。我当时还心想。让女儿写作文其实是很难的一件事情，我原以为女儿能提出一些要求。可没有想到，女儿竟然这么乖，这么顺从的就去写作文了。

使我有一种意外的感觉，但我又是很欣慰。那是一个上午。外面还下着雪花。我领着女儿一步一步。踏着雪来到办公室，那是一个周日。整个的办公大楼静悄悄的。我来到了我的办公室，让她写作文。

我想。不管女儿写成什么样子的作文，只要她敢于去写。已经可以了，至于说写的作文像不像作文？写不写出作文了？我觉得这些都不重要了。

我在那里想了一会儿，我就开始。读一本书。书还没读第一页的时候，女儿突然间跑到我的身边来了。

女儿说爸爸呀，我也不会写字儿呀。

我一想是呀。女儿不会写字儿。我就让她去写作文。这也太有点强人所难了。

可是，我又不想让孩子让女儿写作文的热情。冷落下来。我便对女儿说，那怎么办呢？我想让女儿拿一个主意。女儿瞪着小眼睛看着我，没有说什么。

其实我说的那怎么办呢？既是问女儿，其实也是问我自己。是呀。女儿拼音没学完。就去写作文。这不有点儿。还没学会走，就要开始跑的感觉吗？

我一时不知道我做的对。还是不对。是不是有点拔苗助长了？可是我有真正的或者真心的想考验一下女儿写作文的能力。那该怎么办呢？我该用什么方法能让女儿把这篇作文写下去呢？我一时呆在哪那里？仔细思考着。而女儿一手拿着本子，一手拿着笔。还在等待着我回答呢。