《日常教学的情调》摘录2

文/可可易希

今天是阅读张文质老师《日常教学情调》的第二天，这本书是我目前最喜欢的书，每次翻开都被深深吸引，为了温故而知新，特做以下摘录：

1、好老师不一定能教出优秀的学生，好老师可能会教出仇恨，他的学生好老师也可能会教出对学业非常绝望的学生……

2、承认我们不是孩子的父母，也不可能完全改变他的命运，我们是一个教师，我们只能尽到自己职业的职责。

3、也许我们可以不必成为一个伟大的教师，我们只需要尽到本分，做一个很本分的教师就够了，该做的事情我都做了，该承担的责任我都承担了，这样的教师是不是同样令人敬佩呢？

4、其实只要你的劳动配得上自己职业所真正有的那部分需求，你就是一个了不起的老师。

5、教育本来就该这个样子，小学老师就是建本分的人，一天到晚忙着做小事，一天到晚忙着对付一群小孩，做小事持续的做一辈子，不断的做，只管打坐，最后有点小影响对一部分人有点小帮助。

6、我把小学老师称为“四小人物”，侍候小人，做小事情，对学生有点小影响，人生有点小成就。

7、你既然认为这件事情有价值，哪怕只剩下一个人，哪怕只剩下你，只要你认同，你去做这件事情就有意义，你就能够得到自我成全，你也会被人发现。

8、所有的智慧与能力都跟身体的生长关联在一起，我们为什么要在小学追求高效？

9、生命有它内在的规律，这种规律会使得我们对教育进行探索的时候，有一种从容感就是我现在不用那么急，小学阶段就做小学的事，一年级就做一年级的事，三年级就做三年级的事……我们需要有这种从容感。