听课研讨教学,磨课总结经验——第四次语文工作坊活动纪实

  11月10号上午九点,八年级追梦组相聚教导处,借用多媒体播放康平丽老师精心录制的课件——《苏州园林》。

上课了

        如诗如画、温婉明媚的苏州名园图片如流水般更换,让在座的各位老师在画中尽情游览,先声夺人,亲身感受到叶老总结的苏州园林共同特点:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。

苏州园林美景

  为了达到这个目的,设计者和匠师们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次。

出示目标

  康老师匠心独具,设计本课流程环环相扣,导课直观,目标明确,思路清晰,内容难易适中,自学指导具体到位;学习过程中活动充分,兼顾全体学生,课堂气氛活跃;课堂效果很好。

老师点评

  语文学科教学资深专家裴老师发言:激情导入,好!指导学生找关键句时,康老师说,“中心句位置一般在段首第一句或第二句,很少在中间,偶尔在文段末尾。”指导语重在指导学习方法,好!学生自学时强调“不动笔墨不读书”,重在学习惯养成教育,好!

蒋老师发言

  又一资深美女老师蒋老师一边翻看记录的笔记,发言:教态自然大方,亲和力强;学生参与度高,达三十余人次;独学而无友,康老师严格落实学后交流。

研讨评价表

  研讨活动活跃,高效,我们一起精心沉潜,沉淀课堂,用心磨课,增长教学功力,提升教学质量。

磨课成果

  活动结束后,我们参与的每位老师都认真填写磨课评价表,给我们行进的步伐留下清晰的脚印!

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