掌控

        渡过了一个令人难忘的的学期，轻松快乐的寒假即将来临，为了督促儿子在假期奋斗，我跟两个关系好的朋友—儿子同学的妈妈，沟通了建学习群打卡的事。得到大家的一致赞同后，我马上就行动了。

        之后，我告诉朋友，每天把孩子完成作业的情况写下来，发到群里。坚持了几天，大家都做得不错，不仅每天打卡，还互相分享学习资源。

        昨天，一个朋友告诉我，另一个孩子的妈妈也想加入，咨询我的意见。我也认识那个孩子的妈妈，彼此也是朋友。只是她对孩子学习没有那么上心，也有个老二要她照顾，老大成绩也不是太好。可是看在同学的份上，我不得不把她拉进群。

        后来，另一个朋友告诉我，她孩子不同意另一个孩子进来。可我已经把人拉进来了，也不能马上把人家踢掉。

      晚上到家后，我告诉儿子这件事。他怒发冲冠，说新进来的孩子成绩太差，我们又不是给他做辅导的。我也告诉儿子，我把当当的《数学思维训练》书的链接分享到群里了，答应拍照给大家看。儿子再次表示反对。

        儿子说：”明日之后”里有个人说，”在这个世界上，你唯一能信任的，就是你手里的枪。”你还把这本书分享给他们？里面还说“你得时刻提防跟你一样的人类，更要得防你的对手。”

        那一刻，我突然感觉：儿子长大了，他有很强的竞争意识了；他知道自己要努力，也知道要防着对手。不过我告诉他：一个人走得快，一群人才走得远；大家共同进步，教学相长，共同超越其他对手。

        儿子担心这个同学会超越他。我又说，你们俩一起进步，有时她当第一，有时你当第一；没有当第一的那个，就会很努力地赶上去，就会有动力啊。

      此外，我建议朋友再找个女孩，这样男女平衡些。关于这个，儿子又有他的看法：成绩不能太差，也不能太好，等级为A或B的。

        后来跟朋友沟通，得知她女儿的想法与儿子的相同：成绩太差的，跟不上他们；成绩太好的，给他们太大压力。此外，家长还得跟我们几个聊得来，对教育很用心。

       

        出于无奈，我只好拟定了群规，其中一条是—两天不打卡，则由群主清退出群。

        果然，到了第三天，新进的朋友一直没有打卡。我跟她沟通后，她自动退群了。

        这是第一次运营学习群遇到的一点小问题。之前在高级英才学习时，那里对孩子上夏令营有个前提要求—父母得先上家长课程。

      这会，我才恍然大悟--高级英才为何要有这个要求了。这么操作，起码家长先有了基本的认认识。家长有了认识，才可能有行动；家长行动了，孩子才可能有改变。家长，是孩子一切的根源啊。