【齐帆齐微课】
自从今年3月报名参加齐帆齐2021年度基础写作成长营以来，感觉在阅读和写作的学习方面终于找到了组织。
在齐老师及各位助教的管理和带动下，成长营的学员都以齐老师为榜样，按照成长营的要求制定了年度的阅读与写作目标，并通过日常管控，有序推进。
每隔一段时间，老师都会通过主题写作的方式，让我们每个学员回顾总结、复盘自己的阅读与写作情况，以便及时发现问题，纠正偏差。
在这一年度的成长营学习时间只剩下最后一个季度的情况下，老师又让我们检查年度目标的完成情况，并针对完成情况采取措施，制订对策，确保年度目标的顺利完成。
说实在的，我以前从未认真制订过自己的年度阅读和写作计划，阅读和写作虽然也在做，问题处于随波逐流的状态，走到哪里算哪里。
今年是第一次经过一番思考，根据自己的情况，制订了一个成长营学年（2021年3月至2022年2月）的阅读与写作计划，但在实际执行中却有较大偏差。
前半年把大部分的时间都用于小小说的学习上，先后阅读了冯骥才的《俗世奇人》共3册，还有由人民文学出版社出版的任晓燕主编的《小小说精品系列》一套5本，包括聂鑫森的《湘潭故事》、杨小凡的《药都人物》、孙友方的《老店铺传奇》、相裕亭的《盐河旧事》以及张晓林的《夷门书家》。
在小小说阅读方面，还阅读了杨晓敏主编的2016、2017、2018、2019年中国年度作品小小说选编共4本的大部分小小说。
另外还阅读了《1978-2018年中国优秀小小说》以及《微型小说百年经典（中国卷）》《微型小说百年经典（外国卷）》及《老城故事》《市井奇人（壹、贰）》《俗门俗事》《第28个春天的卡布奇诺》等。
下半年把大部分时间和精力花在高效阅读上，先后阅读了《高效阅读术》《快速阅读术》《如何阅读一本书》等相关书籍10余本，对提高阅读效率方面起到了一定的作用，但花费的时间比较多。
由于前一段时间把主要精力放在了小小说的阅读和高效阅读技巧方面的书籍阅读上，导致对文学名著及名家著作的阅读在欠账。
原计划在今年10底以前读完《红楼梦》，结果从10月底才开始阅读，目前只阅读完前50回。刚开始阅读速度很慢，一天只能阅读一回，随着阅读量的增加，阅读速度也有所提高，争取在今年12底前完成全书120回第一遍的阅读。
在名家名作的阅读方面，原计划一月阅读一本。至今未能实现，今年只读了沈从文的《边城》和《湘行散记》、朱自清的《朱自清精品散文集》和高尔基的《童年》《在人间》《母亲》，《战争与和平》一书读过一段时间，因其他原因暂时放弃。但计划在明年2月底前读完司汤达的《红与黑》。
尽管名家名作阅读欠账，但对一些作家和名人的传记作品还是听或读的方式阅读了一些。主要有《杨绛传》《澳门赌王：何鸿燊全传》《人生路遥》《琼瑶自传》《林徽因传》《从文自传》《李嘉诚传》《褚时健传》等10余部传记作品。
在国学方面，原计划在学年内阅读完《论语》和《道德经》。目前正在进行中，预计完成两书第一遍的粗读可以，但精读的确谈不上。在阅读中虽然也写了一些学习心得和体会，但未能按原计划“每学完一章，写一篇学习心得或学习笔记”完成。
原计划每月阅读两本有关时间管理和效率管理方面的书籍。但由于时间和精力所限，目前只阅读了《五种时间》《你和别人拼的不是时间，而是时间管理》《顺用天性的时间管理法》《你打算什么时候开始？》《高效能人士的100种工作方法》等10余本书。
结合写作成长营课程，为提高写作理论水平，增强写作能力，今年阅读或重读了《成为作家》《一年通往作家路》《小小说赏析理论与实践》《畅销作家写作全技巧》等10余有关写作方面的理论专业书籍或教科书。
还有针对性阅读或听了有关思维方式方法和创新方面的书籍以及有关心理学方面的书籍20余本。
全年已阅读的书籍数量与自己往年相比还是有较大幅度增长，但实际阅读和应用效果还不高，有待进一步提升。
写作方面每周按时完成齐帆齐2021年度基础写作成长营所布置的主题作文，并在上坚持日更，每天至少一篇1000字以上，日更文平均字数在1500字以上。在写作体裁重点学习小小说和故事的写作，但收效不大，未达到预期目标。
2021年的阅读和写作目标完成不够理想，没有达到自己预期的效果。一是制定的目标可能与自身的基础、能力、精力还有一定差距；二是在实际实施中改变较多，未完全按计划实施，有较大的偏离。
这一个学年还剩下3个多月的时间，要合理分配时间，重点加强阅读，丰富自己的文学素养。在12底前阅读完《红楼梦》，明年2月底前阅读完《红与黑》和《论语》《道德经》。
写作方面，坚持按写作营要求按时完成每周主题作文的写作和每天的日更，努力提高写作质量。更重要的是要尽快找准适合自己的写作方向。
针对今年阅读与写作目标制订和执行中存在的问题进行反思，在12月底前制订好2022年度的阅读和写作计划。
【齐帆齐微课 第269篇 1883字， 累计429231字 本周主题作文】