诡异的曼德拉效应

最近，网上沸沸扬扬的一件事就是“天将降大任于斯人也”，还是“天将降大任于是人也”？

各方专家出面，言之凿凿地说，从来就是“天将降大任于是人也”。

“天将降大任于是人也”出自《生于忧患，死于安乐》，选自《孟子·告子下》，是一篇论证严密、雄辩有力的说理散文。原文节选：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

可是，身边几乎所有的人都确认，我们从小背诵默写的肯定是“天将降大任于斯人也”。

我认为，“斯人”“是人”按古文的意思其实都能说得过去。或许是我们上学时，某位专家译注孟子原文时用了“斯人”，教材也就把“斯人”教给了我们这一代人。古文今译有个别通假字的使用也是常见的，应该没什么好争的。如果现在的专家学者确认用“是人”，遵照就是了。

但人教社的解释就让大家不淡定了。人教社说，从60年代开始，所有人教版的教材都用的是“是人”。

有记者从人民教育出版社中学语文编辑部获悉，该出版社从1961年收录孟子的《生于忧患，死于安乐》课文以来，历套教材文章一直是“故天将降大任于是人也”，从未有过“故天将降大任于斯人也”。

人教社的这一表态就让这个事情显得很诡异。难道我们这整整一代人都曾经在外太空学来了“天将降大任于斯人也”？

还有人联想到前几年的又一件“诡异”事件。

宋祖英有一首歌《五十六个民族五十六枝花》，乔羽的原词是“五十六个星座五十六枝花”，但人们一直认为是“五十六个民族五十六枝花”。不少人信誓旦旦认为，自己以前上学的时候，课本上的歌词就是“民族”而不是“星座”。但是，现在再找过去的那些课本，就会发现，不管是哪一科的课本，其中的歌词都是“星座”而并非民族。

因此，网上有人将这归为灵异事件，称时间已经在不知不觉中被重置了，甚至还有人认为，是有一种无形的力量操纵了这一切，改动了《爱我中华》的歌词。

诸如此类的诡异事件最终被归结为“曼德拉效应”：现实与人的集体记忆不符。这个曼德拉效应本身就是一个“诡异”的悖论，既然是集体记忆，为什么、怎么可能集体都不对？

据说，许多人表示，在自己的记忆中，南非总统曼德拉“应该在20世纪80年代已经在监狱中死亡”，有当时的报道和葬礼片段为证。但现实是，曼德拉没有在20世纪80年代死去，后来还被释放，还当上南非总统，直至2013年才去世。2013年，曼德拉去世的新闻自发布之后，世界各地的人发现自己对曼德拉的记忆出现了混乱，从死亡时间到死亡原因都出现了不同的记忆。这种现象之前因为“对事情持有错误的印象”。

还有许多类似的“诡异”事件，比如欲望都市，不是 Sex in the City ，是 Sex and the City；“Coca-Cola” 不知道什么时候突然出现了一道“-”；台湾电影《那些年，我们一起追的女孩》，很多人认为是《那些年，我们一起追过的女孩》；蒙娜丽莎的微笑，很多人记得这个微笑是皮笑肉不笑、很难看出来笑容的弧度，但后来的版本笑容的弧度明显；断臂维纳斯，原本的两个对称断臂，变成一个断臂稍长、一个缩短至肩膀的长度……

有心理学家介入这类事件的解释。他们认为，曼德拉效应一般存在两种解释：平行宇宙和虚假记忆。第一种观点认为，曼德拉效应可能是因为存在一个或者多个“平行宇宙”，那些“记错了”的人们只是在那个时间段进入了另一个世界，在那个世界里，人们正在为曼德拉举行葬礼。但“平行宇宙理论”是不能被证伪的，因此在科学上并未得到承认。心理学上的“虚假记忆”是目前被认为更合理的解释。

但我倒更愿意相信平行宇宙的解释。或许，真的有平行世界的存在，就如同电视剧《天才基本法》所描述的那样？