新学期，加油

    今天是开学的第一天，昨晚生怕自己早上睡过头定了闹钟，哪知早上睁开眼睛才四点多，闭上眼睛继续睡怎么也睡不着于是早早起床漱洗完毕吃过早饭去上班。

      上午第一节课是我的课刚好轮到我们班的孩子去做核酸。等他们回来只有十分钟就下课了，于是简单地和孩子交流一下他们假期的生活新学期的打算。我没有过多的提孩子上个学期的成绩，只告诉他们不管好坏那代表的是过去，我们所要做的是把握好现在，努力创造未来。后面两节课我继续来修改我的作业设计，忙忙碌碌就到了中午，吃过午饭几个人带着电脑到餐厅讨论我们本次的作业设计，集体看一遍提出修改意见。结束之后我没休息，赶快针对他们提出的建议做出了修改。

      中午午写的时间我让孩子们写口算练习册，最后几分钟我报答案让同桌互改，感觉正确率比以前高多了，不知是不是因为是开学的第一天孩子们兴奋，今天的状态很好，希望能够持续下去。

      下午回到办公室来备课，电脑一直开着等待着几个同事随时提出意见来修改作业设计。而我认真地研读起教材，虽然教参还没有发下来，没有参考，但先按自己的理解认真研读。五年级下册第一单元第1课时：等式与方程。例1通过孩子观察天平又天平平衡原理 抽象出等式知道等式的特点：用等号连接的数学表达式；左右两边相等的式子；左边算起来等于右边。让孩子描绘出等式的特点，可能孩子需要表达不同，但含义是一样的。例2通过孩子观察分析根据天平原理列出不同的式子，这几个式子有字母，有等式，有不等式。根据这些式子的特征总结归纳出方程的定义：含有未知数的等式是方程。再仔细分析方程的条件：1.必须是等式。2.必须含有未知数。然后让孩子观察等式和方程的区别：方程一定是等式，但等式不一定是方程。然后通过后面练一练中的两个练习题巩固掌握方式和等式，并且知道我们的字母可以用多个字母表示，一个方程中可能含有多个未知数。这是我对本节内容的一些肤浅的认识，在教的过程中我打算以孩子为主题，让孩子们观察，讨论，发现。

    这个学期我要认真备好每一节课，关心每个孩子的状态，鼓励每个孩子，新的学期我们一起加油！！