前天晚上，晓黑板上看到老师反馈的一条条【未参与】和【未订正】作业，从头数了一下，大概有20条之多，我有点心慌，有点焦虑了。他居然如此偷懒和懈怠。他的自觉，都是我的一厢情愿呢。鼎鼎看到我在数算他没有完成的作业也非常紧张，翻眼睛扭脖子的抽动现象明显严重，他感受到了压力，估计也感受到了妈妈的失望。
其实，由于他上一个月的状态非常不好，这一切都是预料之中的。我把他叫到面前，语气平和地和他聊天。
我说：鼎鼎，妈妈对于你昨天的考试成绩是B一点都不吃惊，那是非常自然的结果，是你应得的。
他说：嗯，是的
我说：你想想你做了几张卷子，默写了几次，你能考个B就已经很好了，别人得A是因为他们付出了很多，也是他们应得的，对不对？
鼎鼎不说话
我问：你想就这样下去吗？你想要这个结果吗？你作业欠着，心里舒服吗？
他说：不想。
我说：那好，妈妈愿意帮助你，和你并肩作战，我们来拟定一个学习计划，你愿意吗
他有点抵触地说：你就是想让我学习，不想让我玩，那不行的。
我说：别着急，我们先把每天需要干什么列举一下，把时间划分一下，肯定会给你留出足够玩的时间。但如果你只想着玩，那对不起哦，学习成绩不会跟你玩的，你要心甘情愿地接受B/C，甚至是D，你想那样吗？如果你想，或者能接受，也是可以的。妈妈不介意，依然是爱你的！
他摇摇头说：不想！
我说：那好，我们来计划一下。
然后，我拿出一张纸，给他一项项地列举，每天的时间划分。吃饭.睡觉加在一起占用11.5小时，每天的网课占用4小时，我们给每个学科各安排2个番茄钟学习，用去3小时，这样你还有5.5小时可以玩呢。
鼎鼎一看只有5.5小时，非常不乐意。
我说：这已经是很大块的时间，你知道吗？妈妈以前教的一个学生，每天最多只有1小时可以玩，甚至连这一个小时经常也没有。
鼎鼎不说话，明显他不同意这样的安排，他觉得玩这么点时间太少了。那好，我接受这样的现状，我接受他暂时的能力不足，学习不足。
睡觉前，我担心晚上的计划和我说话的情绪，让鼎鼎又感受到很大的压力。我和他又开启一场对话。如何引起这场对话的，我已经忘记了。
关了灯，躺在床上，我悠悠地说：鼎鼎，你知道吗，你有好多宝藏
鼎鼎好奇地说：是什么呀？
我说：你有目标感，想要做的事，你就一定能千方百计地做成，比如很高树上的果子你也能想办法摘下来；你有坚持精神，你从2岁就开始喜欢果子，到现在都喜欢，你的小i读了快3年了，都没有间断过；你理解力很好，比较难的题目，妈妈讲1-2遍，你也就懂了；你有很强的感知能力，大自然和生命力的美，比如树叶化石，妈妈都感知不到，你能感知到。你知道吗？如果要想取得好的成就，你只需要在你4个宝藏的基础上再加一个就可以了。
他说：加什么？
我说：【努力】！你有这些好的品质，如果不努力，这些好宝藏都浪费了，好可惜！
鼎鼎没有说话，我接着问：鼎鼎，你不愿意花时间学习，是因为学习很累，对不对
他说：是的，特别不愿意学习，特别不想面对那些订正。又累又麻烦。
我说：其实学习一点都不累。你看妈妈现在每天5：30就起床学习，也没有人催我，可是我还是很愿意学习，因为我感受到了学习很快乐，我真的学了很多本领。我们人是要终生学习的，你从出生就开始学习了。你想想，你刚刚出生，会走路吗？
他说：不会。
我说：是的，你连喝奶都不会。不也是慢慢摔跤了很多次，学会了走路嘛。还有，你现在学会骑自行车，这也是学习呀。只是不同的时候，学习的内容和形式不一样罢了。中小学学习学校的基本知识，相对而言比较枯燥一点而已。
接着我有用夸张和神秘的语气说：你想不想知道，你学习以后的好处呀？
他说：想知道。
我说：你现在认真学习，第一个好处就是你会把作业很快的完成，爸爸妈妈也不会催你，这样你玩的时候，就很爽，一点心理负担都没有，你觉得好不好？
他说：好！
我说：第二呢，你的成绩会提高很多，你自己开心不开心？
他说：开心的！
我说：第三呢，你的同学会对你比较羡慕，说汪北辰这么快就逆袭了，太厉害了！让他们怀疑人生，你说爽不爽？
鼎鼎得意地说：爽的！
我说：你们老师看到汪北辰学习这么好，成绩这么棒，老师也会很喜欢你的，赞不赞？
他说：赞的！
我话锋一转问他：你现在身边有很多和你一样有共同爱好的人吗？
他说：没有！
我说：如果你学习成就好，你就能上高中，上大学，在大学里面，你会选你喜欢的专业，这样你会遇到很多和你有一样兴趣爱好的人，你们经常一起探讨植物，探讨化石，探讨生命科学。开心不开心？
他说：开心的。
我说：你还可能变成植物或者化石，或者生命科学方面的专家。别人去挖化石的时候，会来请你鉴定，你那时候已经是汪教授了。人家请你，还要给你钱，你会组团带队去挖最好的化石，有大实验室，想怎么研究就怎么研究。这个你想不想要？
这候，鼎鼎发出笑声，虽然关着灯的，但我都能感受到他眼里发出了亮光。
他说：太想要了。
我说：这些都是你好好学习的好处！因为你现在学习是就是通往这个大门的路。
鼎鼎听了，估计还沉醉在畅想和开心中！
我接着说：那你想不想听一下，不学习的情况？他说：好的
我说：不学习，你会有很多的时间玩，但是呢，你在玩的时候，爸爸妈妈总是会不自觉地去催你去写作业，因为爸爸妈妈会有点着急。你心里也有很多的压力。你玩的时候，可能不太开心，有点小压力。你想要这样的吗？
他说：不想。
我说：你的作业本会很脏，考试的成就也很差，同学们也经常说你，说汪北辰上课纪律不好，成绩又很烂。你感受好吗？
他说：不好。
我说：因为你的成绩不好，也经常不完成作业，影响了老师的工作成果，老师也不喜欢你，你开心吗？
他说：不开心！
我说：你可能没有机会考上高中，考上大学的，遇不到很多和你有共同兴趣爱好的朋友，你也没有机会去研究植物和化石，你要化石的话，还要花钱去买，也没地方可以研究，只能在家里敲敲打打，你没有真正眼睛生命科学的大本领，只能选择做自己不太喜欢的事情，不喜欢的工作。你愿意吗？
他说：不愿意！
我说：现在这两条路，你愿意选择哪一条呢
他说：我肯定选第一条了。
我说：第一条是有难度的，开始有点辛苦哦；第二条没有难度，现在就可以天天玩。
他说：那我也选第一条。
我说：儿子，你真有眼光，你选的真对！其实这就是一场游戏，游戏的规则是给第一条路增加了很多困难，否则大家都选第一条路了。增加困难的目的就是为了筛选掉那些意志不坚强的人，不愿意努力的人。把坚持的人，优秀的人留下来，让他们走第一条路，让他们达到目标，走向成功。
他想了想，好像忽然顿悟了一般，激动地说：是啊，不就是一场游戏嘛！有什么好怕的吗？不就是写字吗？不就是动脑筋吗？有什么了不起的，我天天敲化石，不是也要用力气嘛，不也要动脑筋的嘛
我说：是的，你太有觉悟了，其实学习没什么可怕的，两横一竖，【干】就可以了。
鼎鼎激情昂扬地说：是的，妈妈，我明天就干，明天起来就列计划。
我说：好嘞，明天就干！现在咱先睡觉了哈！
我抱了抱鼎鼎，亲了亲他的小脸蛋，看着他微笑着入睡了。
这一场对话，让原本暗淡无光的儿子，瞬间看到了希望，燃起了他积极的斗志！
接下来的路，依然不平坦，但我相信他一定会越来越好！！