01
看《知否》的时候，有一个剧情让我印象特别深：
盛纮因为盛长枫的原因被皇帝扣在宫里，大娘子王若弗着急地找盛老太太想办法，盛老太太是这样说的：
你是当家主母，如今大事来临，你就该拿出大娘子的款儿来，光慌乱哭泣又有何用？既主君不在，或有灾祸，你就该扎紧篱笆看好门户，别让什么猫啊狗钻进来，也别自家人出什么乱子，被人看笑话。
老太太的本意是主君不在，你就是一家之主，这时候如果你自己先乱了方寸，那家里其他人肯定觉得这个家就要完了；再者就是要注意观察，看家里家外有没有平时看似恭敬之人，趁着家里出事再来捣乱。
王若弗的第一反应，是觉得盛老太太不是盛纮的亲娘，所以不在乎盛纮的死活；第二反应则是老太太让她趁着盛纮不在的时候，收拾林噙霜（拿出大娘子的款儿来）。
因为没有准确理解盛老太太的意思，所以王若弗即便是真的抓住了林噙霜的把柄，最终还是让她给逃脱了，这才给了盛明兰报仇的机会。
王若弗的问题就在于误解了盛老太太的意思，这也是她一直斗不过林噙霜的原因（我猜想一开始盛老太太是指点过她的，但看她总是听不明白，就只能放弃了）。
02
人和人交流的时候，经常会有这种情况，明明你想表达的意思是A，但对方就是理解成了B，这是因为每个人的经历都不一样，你对这件事的理解是建立在你的经历之上的，他对这件事的理解也是建立在他的经历上的。
写文章时这种情况会更严重，因为面对面交谈，你还可以借助肢体语言来表达，再不行可以补充说明。而写文章时，你会面对无数读者，每个读者的经历都不一样，你也无从知道。
再者，写作的过程和读者感受的过程完全相反。
写作是由内而外的，先有主题再有框架、素材，然后才形成文字；但对读者来说，却是先看到文字，再通过框架，最后才了解你的主题。
粥佐罗在《学会写作》一书里称之为：“写作者和阅读者的天然矛盾。”
想要让读者尽快多地、快地了解你的主题，就要解决作者和读者之间的“矛盾”。具体该怎么做呢？
首先，要让读者一眼就能看到主题，比如将主题直接变成标题；其次，让文章框架尽量清楚，读者通过框架快速理解主题；再者，在开头、结尾和小标题上多下功夫，提升阅读体验。
03
今天，我们先分享一下搭建框架的三个方法：
第一，定主题
主题是一篇文章的核心，没有主题根本就无法下笔，如同盖房子，设计图纸之前，你首先要确定自己想盖什么样的房子，一层、两层、三层的图纸都不一样。
如果有明确的主题，就可以直接列提纲；若没有，可以先确定一个大概的方向，经过梳理后再确定文章的核心主题。
比如，想写某个新闻事件，先把能想到的角度都列出来，然后看哪个角度自己最有感触、最想表达，就以此作为文章的主题。
第二，列提纲
确立主题后就是列提纲，文章分为几个部分？每个部分都写什么内容？哪个部分用正例？哪个部分用反例？
比如某明星弃养事件，你赞同她的做法吗？赞同是因为什么？有什么案例可以用来论证你的观点？不赞同又是因为什么？具体用什么案例来论证？
把这些都写下来，就是文章提纲的1.0版本，就是我们昨天分享的：搜索素材时先向内求，看自己或身边人的经历，有没有可以当做素材来用的。
另外，《学会写作》里总结了14个列提纲的思考方向，你也可以根据自己的主题，找到适合的来套用。这里就不列举了，有需要的朋友去书里看。
第三，找素材，再次完善提纲
列好提纲后，就要开始搜索素材，前面我们已经进行了素材搜索的第一步—向内求，但因为个人和身边人经历有限，不一定都适合做素材，所以还需要我们向外求—从网上搜索素材，也能让素材来源更丰富。
这个过程中，你会看到海量的素材，有的可能契合大主题，但跟小主题（案例部分）不太搭，那就可以对开始列好的提纲进行微调，必要的时候，也可以舍弃1.0版本提纲里的某个部分，换成更适合的，最终形成2.0版本。
框架是一篇文章的写作方向，就像在海上航行一样，有了明确的方向，才能避免偏航；再者，有了框架，就可以按照框架的结构来填充内容，写作速度也能得到提升。
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