N6-S2小组复盘《如何与孩子在对话中建立伙伴关系》

这次课程中黄老师分享了她在工作中遇到的一件烦恼的事情。我们三位老师按照本次学习内容进行了实际的操练。

1)你信息：

我们看到你：这件事情中可以看出黄老师对于以往学校的关心。

从这我们可以看出你是一个很有教育责任感和教育情怀的老师。

后来通过与黄老师的交谈我们知道了，他就是在这个小学毕业的，长大后，学完师范又来到了这所学校任教，一直在这里耕耘了二十几年。她对这片土地有着深厚的感情，对于这里的孩子和乡亲父老更是视如兄弟姐妹和父母。 从自己的经历出发，她也希望孩子们学有所成，有一个很好的人生。

我们感受到你：

对现任领导这种做法有些不理解。

原来那样一个优质的学校，为什么会在这次局里统一考试中取得这样的成绩？

是没有认真阅读群里的文件？

是不重视这次区里的统一测查？

还是认为原来的学校基础扎实，不用进行突击性的复习，以免增加班级老师和学生的负担。

亦或是为了突出自己今后的政绩，先把这次的成绩压低。

黄老师又进行了实际的分析，通过他的侧面了解，新校长来到学校后，进行了校内的11种活动。既有学习常规教研的，也有迎接各种检查的，这样校长又考虑到了师生的实际情况，加上原来学校基础知识落实的一向很好，就没有格外的强调这次测查。

于老师还讲了自己学校，两界领导前后不同的工作作风给带给教师带来的不同变化，与黄老师进行了同频交流。

这一次通过这种同在式的提问，能够真正的帮助分享者看到自己真正想要的东西。

我们每一个倾听者，也在提问中有所收获。