向《西游记》取育儿经分享：

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      我们认为家长可以通过以下几个步骤来引导孩子逐渐建立社交能力：

        第一步，接纳孩子的社交困境。

        很多时候，成年人往往误解了孩子的世界，儿童的社交能力并非意味着他必须彬彬有礼，见谁叫谁，谦让合作，没有冲突。儿童社交能力的发展也不是一蹴而就，不是我们交给他，他就会了，社交能力是在不断的体验和练习中逐渐开发的。无论成人还是儿童，社交能力的基本功就是认可他人存在，体会他人情绪，接纳他人行为，这些都需要我们积累大量的经验才能练就。

      第二步接纳孩子之间的社交冲突。

        面对孩子之间的冲突，家长们往往倍感头痛，因为我们从小到大都被灌输了这样一个理念：冲突是坏事情。我们或许可以从动物界学到一些东西，小狮子打打闹闹的时候，狮子妈妈和爸爸都懒懒地躺在一边，不理不管不干涉，因为他们知道如果自己以成年的力量替孩子们解决矛盾，虽然能够取得一时的和平与宁静，却阻扰了孩子生存技巧的开发进程。

      第三步耳濡目染学礼貌

      在孩子面前，家长要以身作则，用实际行动向孩子示范社交场合的礼节，比如见面打招呼，分手道再见等。平时在家里，家人之间要注意使用文明用语，如“劳驾、谢谢、对不起、没关系、别客气”等，孩子将这种礼貌内化，日后时机成熟，便会自然融入行为当中。

        第四步循序渐进懂分享

        让孩子分享之前一定要征求孩子的同意，如果孩子不同意，告诉另一方“很抱歉，他不同意”。切忌家长说了算，为了显示大方而替孩子做主，把玩具交给他人，或者指令孩子“一起玩”。

      帮助孩子学会遵守“轮流、等待”等规则，比如在游乐场，大家轮流玩秋千，谁先拿到谁先玩，后来的小朋友要等待。出去时多带一些玩玩具，包括一些孩子不那么在意的玩具，首先让孩子学会交换，有助于孩子学会分享。

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