今日课程总结

各位家长，小朋友们，你们好：
一天的课程已经结束了哦，我们一起来梳理一下今天学习了哪些内容。❤️
上午，惠老师（八哥老师）采用视频导入的方法提出问题：为什么磁悬浮列车能那么炫酷地浮在空中？这是什么原理呢？同学们都积极的参与思考并踊跃发言。

在课堂上，我们首先去认识磁铁，通过实验探究学习磁铁的N/S极特性，通过小实验发现磁铁有着同极相斥，不同极相吸的神奇原理。当然，同学们也是利用这个小原理给磁铁找“方向”的。

每一个小朋友都参与了活动，为小磁铁找到了正确的N/S极。

惠老师还给同学们演示了“磁场里的毛球怪”
实验，这个实验的原理虽然简单，但它映射了一个重要的科学道理：将无形转化为有形。

最后老师带领小朋友们一起制作了一个旋转的磁悬浮笔，每个小朋友都积极参与了制作。

通过课程学习，学生将对磁铁特性以及磁悬浮的科学原理有更深入的理解，希望孩子能对科学拥有好奇心以及对实验探究的积极性。

午休后，我们开始了下午的课程：倒立的世界。
首先孟老师采用科学史导入新知，照相机的发明历经了哪些技术革新？它成像的原理什么呢？小朋友都积极的参与思考并回答问题。

在课堂上，我们还认识了凹透镜和凸透镜，通过实验演示知道凹透镜散光和凸透镜聚光的特点，接着通过视频和实验探究了小孔成像的原理和特点，即光沿直线传播，通过小孔可形成一个上下左右都相反的倒立的像。

最后我们带领小朋友一起DIY了一个照相机，每个小朋友都积极参与了制作，并在相机上搞起了创作✨

通过课程学习，学生对照相机的原理—小孔成像有更深入的理解，希望孩子能对世界永远保持好奇心，学会用科学的思维探索奥秘。
今天要特地表扬一下吴鏖明、闵梓轩、周睿歆、汪厚之、吴新泽小朋友，课堂上表现积极，动手能力很强哦～❤️
晚安小朋友们，明天见！