《书的历史》教学反思

      这次上《书的历史》这一课在动手操作过程中其实感觉挺难的,特别是材料部分,需要准备泥板、竹简、纸以及装订工具,在准备材料的时候我发现泥板这个很不好解决,我看了有些用的是超轻黏土,试了一下觉得那个跟泥板感觉差距有点大,而且孩子们在平时就非常喜欢玩儿那个,我怕一看到那个材料,学生就收不住了。后来想了半天,突然想到学校里面有菜园,菜园里面的土比较松软感觉挺适合的,后来在课堂上,让学生在教室里先把竹简和纸书写之后带他们到菜园里面,我提前捡了几根树枝,让他们书写。但是回到教室之后发现剩下的时间太少了,不够进行后面的装订环节。而且在讨论书写感受的时候,大家都太兴奋了,而且二年级学生写字本身就比较慢,所以他们并不觉得这三种书写感受上有太大差异。

      后面再上其他班的时候,我就取舍了一下,装订竹简环节就给他们播放的视频,最后带他们去菜园里写字,但还是觉得时间不太够用,不知道各位老师这课上的感觉怎么样,这一课用不用设置两个课时呢?

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