“赵云抱着阿斗，阿斗觉得舒服吗？阿斗身上，什么味儿啊？他要是饿了，想撒尿了，拉臭臭了，怎么办？赵云为什么是一只手抱阿斗，他另外一只手呢？……”
孩子每天醒来后，睁眼第一句话就是这些，而且天天如此，已经连续好几天，我已经回答过很多遍了。
早上时间紧，她还赖在床上懒洋洋的一遍遍地问着这些无聊的话，我又忍不住了。
“拜托你以后不要再问这种无聊、弱智的问题了，好吗？”
然后甩给她一个离去的后背。
“哼！臭妈妈！”她嘟哝道。
我心里一直迷惑，她到底想要的答案是什么呢？
前几天放学，她问我一个问题：“妈妈，老师说一个同学“你最近有点膨胀，这是什么意思呀？”
我说，“就是有点张狂，有点骄傲的意思吧！”
“那就是批评的意思吧？”她问。
“嗯，是提醒那个同学注意自己的行为。”
“老师说的这个同学是不是你啊？”我猜测地问道。
“不是，不是我！”她矢口否认。
昨天，她似乎说漏嘴了，“妈妈，老师说××的尾巴都翘上天了，老师说我最近有点膨胀。”
“那你跟妈妈说说，那时你做了什么？”
“我说话的声音太大了。”
“哦！”是啊，女儿是个大嗓门儿。那上课期间，你就注意，不要说话，游戏时说话声音也小一点，不然房顶都该被你们掀掉啦。”女儿听到‘房顶要被掀掉了’，竟哈哈大笑起来。
别看孩子们小，他们对任何事情都有自己的想法，只是想从大人的口中得到或确认自己的想法而已。
我们都知道像爱迪生，爱因斯坦，牛顿等之所以成为科学家就是他们有着强烈的好奇心。
因为好奇，牛顿发现万有引力，因为好奇，伽利略发明了体温计，同样因为好奇，德莱斯发明了自行车。
所以，当孩子问很多个为什么的时候，父母不应该表现出厌恶，漠视，嘲讽等情绪。
那我们应该如何培养孩子的好奇心呢？
用建议的方式替代直接的回答
在不危及孩子安全的前提下，家长不要过分干涉孩子的思考和决策过程。
在孩子面临问题时，应尽量避免给予负面、主观的说词。
例如：“你怎么这么笨？”“上次不是已经教过你了吗?怎么这次还不会！”
我们可以试着给孩子提出建议。
“你要不要用这个方法试试看？”
这样不但可以给孩子一个正确的方向，也能让他感受到父母对自己的尊重。
不至于让孩子对这个问题产生恐惧，在下次遇到的时候就过早放弃了！
和孩子一起找出问题的答案
我们可以故弄玄虚一下，“哇，这个问题问得真好，你觉得是为什么呢？”
孩子可能会想一想，然后给出一个不靠谱的答案，但起码能让他养成爱思考的好习惯。
总而言之，对待孩子的好奇心，一定不能简单地处理，要多一点耐心。
今天看了Sam爸的文章《爱是见行渐远》，他对如何保护好孩子探索世界的好奇心提出了两个很棒的方法。
他觉得，“乍傻扮懵”和“示弱”的态度，是非常好的教育方式，能激发孩子的英雄主义，在好胜心、好奇心的驱使下，让孩子满怀动力！
回想自己早上的行为，无疑是在封锁孩子的好奇心，也打击了她的自信心，让她越来越中规中矩，将来也许会变成一个畏手畏脚的，毫无想象力和创造力的人了。
大家有没有觉得射雕英雄传里的洪七公很有意思啊，像个老顽童一般，他总是和小朋友般对万物充满好奇，好奇心还可以让人年轻哦！所以和孩子一起傻傻地玩，再过一回童年吧！