集团化办学实践案例

集团化办学实践案例

汇川区从2022年8月开始实施集团化办学，以地理位置临近为标准，将相邻的学校划为集团，一个集团由集团总校、联盟校、托管校和帮扶校构成。联盟校是独立法人，两个学校实力相差不大，主要是联合开展活动。帮扶校是一个集团帮扶一个镇，主要是通过教研的形式帮扶。集团总校和托管校是同一法人，是由集团总校托管一个薄弱学校，统一调配人财物，实施学校七同管理，同一套电子教案、同一个查堂方案、同步测评、同一阶段德育活动、同步家长会、同步疫情防控培训、同一套校服。目前来看，托管的方式，薄弱学校受益较大。薄弱学校一般都是小规模的，一些是村小，单班制完全小学，在校内很难开展有效的教研，而托管之后，由总校统一管理，统一排课、教研活动、巡堂，老师有机会代表集团去参加教学技能大赛，一方面给与老师专业支持，一方面也给与老师发展的压力。除了对老师的影响，总校还能给托管校带来很多的平台，引起更多人的关注，资源共享的力度更大，比如，当地校长任职资格培训班到总校去现场学习，总校就安排托管校也参与部分活动内容的展示，给与师生很大的信心，同时，通过准备活动，也锻炼了师生，增强了师生的凝聚力。