无心插柳柳成荫

  无心插柳柳成荫

          （2020年7月22日分享第307篇）

        滑县小规模学校联盟小田小学杜冠鹏

      这几天中招分数下来了，我看了好多遍，内心有一种抑制不住的窃喜。有人也许会说:“你一个小学校长，这么关注中招成绩做什么呢？和你有什么关系呢？”没有关系，孩子已毕业三年了，但是似乎又有关系，为什么我校的毕业生如此优秀啊？这绝不是偶然啊！

        记得在四月份我写过这样一篇文章《如此失败的我们为什么还要坚持》，文章这样写到:虽然成绩中等水平，家长不认可，但是我心中有数，也可以说孩子是朝着我预想的方向发展的。我关注孩子们进中学后的表现，孩子们的言行得到了中学老师的认可和赞赏，因为我们的毕业生普通懂礼貌，见老师就会鞠躬问好，这也是我们学校的招牌，更是我们学校的名片，不用问，只要鞠躬问好的就是我们学校的孩子。

　　跟踪毕业生在中学的表现，有以下发现:

    一、去年在七年级升级考试中，前三名我们学校的毕业生有2人，其中第一名和第二名都是我们的学生；前20名我们学校的孩子有8个（当年我们一共毕业24人），也就是说我们三分之一的孩子都进入了前20名（升初中时我们的成绩只是中等水平）。

      二、我们的毕业生流失率降低了。前几年，好多学生到中学一年都上不了就辍学了，现在几乎没有辍学的了。原因就是我们学校各种活动多，孩子几乎都有特长，到中学后不管成绩如何，他们都有一技之长，和其他学校的毕业生相比一下子找到了自信，中学的好多社团负责人都是我们的毕业生。尽管孩子成绩不好，他在中学有事做，能找到兴趣点，能有成就感，有自豪感 ，所以他们不会辍学。

    三、中学老师普遍认为，我们的毕业生有错就改，从不和老师顶嘴，懂得感恩和尊重。

      尽管家长们认为我们依然是差校，但是我内心还是比较欣慰的。我要的不是把成绩作为教育的唯一，教育最重要的是培养孩子们的兴趣，让孩子们喜欢学习、会学习、想学习，让孩子们身心灵和谐健康发展。

    这样不被认可，不被接受的教育，我反而在坚持，我坚信，我的学生是最优秀的，特别是10年、20年后他们走向社会 ，就会更加优秀，我对此特有自信。不要只看眼前的成绩，只关注孩子的起跑线，我们要关注孩子的终点，要为孩子的终点负责。我的“教育好坏”任凭大家去说吧，我依然是我，方向对我就会坚持走下去！

      今天我可以自豪的说我不需要等10年、20年后看结果了，现在就已经证明了。今年全乡中招成绩400分以上的学生38人，我校毕业生有8人。全乡16所小学，平均每个学校合2人多点，我们学校竟然占8人，特别强调是我们是全乡规模最小的学校之一。这样的成绩绝对不是偶然，这和我们学校的教育理念是分不开的。我一直坚持“以特色促兴趣，以国学启智慧”的教育理念，带领孩子以“玩”为主，抖空竹、手工绘画、经典诵读、自然课堂都是我们学校的特色项目。在玩中学习，在游戏中学习，在体验中学习，我们带领学生走进最不像课堂的课堂，体验知识的生成。在家长的质疑声中我们孤独的前行，今天我自豪的告诉家长，我们学校的教育是非常成功的，我们的学校就是家门口最好的学校，是真正关注孩子人生终点的学校，这样真是无心插柳柳成荫啊！