培养独立思考的能力

  培养独立思考的能力

        ——《 让教育更明亮 》读书笔记

    （2021年元月7日 想第473天）

滑县小规模学校联盟小田小学杜冠鹏

众所周知学校就是学习知识的地方 ，家长和社会把孩子的希望都寄托在学校。也听说有不同的意见:认为学校是让人失败的地方 ，这样的话虽然难听 ，但事实就是如此。教育一直在推行新课改 ，进行着教育方式的歌革新——批判性思维和创造性 。批判性思维的前提就是养成独立思考的习惯 ，平时的沟通与交流 ，经常会运用一些耳熟能详的词语 ，但是很少有人去思考他的本意是什么 ，以至于以讹传讹 ，常被用在并不恰当的地方 。所以这样是因为我们平时根本没有养成独立思考的习惯 ，是人云亦云 。无论是过去还是现在 ，总是只有很少的人能成为真正的思想者 ，因为大多数人没能从精神上获得解放 ，不知道自己可以站起来 。我们要养成独立思考的习惯 教育的责任非常重大 ，这其中，教师以身示范非常重要 。如果教师没有独立思考精神 ，他的学生就很难有独立思考的意思 ，面对一本参考书 ，不敢说不 ； 面对外行领导的错误指责 ，他会立刻匍匐在地 ，面对家长的无理要求 ，为了息事宁人 ，他会选择顺从 。教师丧失了独立思考精神乃至丧失了尊严，能靠这样的老师去“立人”吗？目前教育最善于做的事情 ，往往不是呵护孩子的独立思考能力 ，培养他独立思考的习惯 ，而是从社会规范课程标准的角度 、让他们有独立思考转向社会共识 ，每天背标准答案、统一要求所束缚，最终成为一个个标准件 、合格产品 ，被推向社会 。在这个过程中 ，作为个体的人不见了 ，独立的思想不见了 ，人的尊严丧失了 。从这个层面来看 ，学校还真是让人失败的地方 。

    让学生具有终身学习的能力 ，能够在面对社会和科技的新变化时及时把握机会 ，就显得非常重要 。终身学习能力的基础，就是独立思考的精神 ，这是需要在平时的教育教学过程中日积月累的培养起来的 。这就需要教师不要迷信专家 ，不迷信课本，这不是说不要不相信专家 ，而是不迷信 ；不是不要课本 ，而是要创新性的运用课本儿。能够在教学中提出对所学内容的新见解 ，往往能启发学生更多的思考 。而这样的思考 通过师生之间的互相传递和思维激荡 ，会给学生带来非同寻常的认知体验 ，吸引他们沉浸在对所学内容的思考之中 ，沉浸 尽在学科美的感悟之中 ，更被学科的无尽魅力所震撼 。课堂上时常有这样的体验 学生就不会感到厌倦 ，孩子们总是期待着老师的到来 。而那些缺乏独立思考的老师 ，照本宣科 ，把最富有活力的学科儿搞得索然无味 ，把精美的教学内容弄得暗淡无光 ，把最富有诗意的生活糟蹋的鄙俗不堪。现在的课程改革 ，总是强调要培养学生的个性 ，其实最为关键的是要让每一个老师都有自己的个性 ，有自己的独立思考 。老师不在 总是在课堂上念念教参 ，教师敢于让学生发表自己的见解 ，教师不担心课堂会失控 ，有独立思想的人就会慢慢多起来 。由此我更加坚信 :我的留白教育理念，对全校师生的发展还是起着至关重要的作用！我很庆幸！把自主权还给了老师 ，把课堂还给了学生 ！