《创造一个四通八达的社会》读后感

 

  跟随同事们的脚步，本周阅读的是陶行知先生《创造一个四通八达的社会》一文。

  这篇文章是陶行知先生写给妹妹陶文渼的一封家信，虽是家信，但家事讲的却是不多，大部分文字在讲自己的抱负与理想。从文中我能体会到先生那种学成归来报效祖国的家国情怀，也能体会到面对满目疮痍的旧中国想要赶紧做点什么的急切之情。在这里先生提出了“四通八达”的社会愿景以及对于自己的责任与使命已有了初步大打算，此时先生自称“知行”，可见许多教育理论性知识还没有形成，但那份赤诚的报国之心才是先生穷毕生精力不懈不怠的真正源泉。

    民众受教育才能觉醒，才能自强，陶行知呼吁“要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸”。陶行知以平民教育来打破阶层固化，防止社会的阶层割裂、隔离和对立，形成良性互动、平等发展、和谐稳定的社会结构，这就是“用四通八达的教育，来创造一个四通八达的社会”的教育意蕴和教育价值所在。

  习近平总书记指出：“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”，而“期盼有更好的教育，……期盼着孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好”是“美好生活”的重要内容。陶行知这个“最中国的”留学生，怀揣着“创造一个四通八达的社会”的梦想，学成回国投身教育事业，这份情怀、抱负和行动值得我们所有中国教育人，乃至所有中国人敬仰和学习。

  作为新时代教师的我们，坐在宽敞明亮的教学楼里，运用着先进的教学设施，是不是就没有任何压力了呢？不，今天，我们仍然需要千千万万的陶行知振兴我们的教育。一代人有一代人的责任和使命 。习近平总书记曾说:“教育是国之大计，党之大计。”作为教师，我们不能有丝毫的懈怠，其实肩负的使命更加重大，我们一定要做好自己的本职工作，做好自己的教育，是我们对先辈的责任，更是我们对学生的责任。

  吾辈定当全力以赴，肩负起自己的责任，不负祖国众望。