静静：《青少年心理学》第十二天(111--117）

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一、读书笔记

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（一）青少年与大群体 

1.青少年的社交地图。实验发现，运动健将和风云人物不仅对不干胶少年文化的参与度高，而且对成人重视的活动参与 度也很高。相比之下，书呆子和学习能手对成人组织的活动参与度主同，对青少年文化的参与度就低很多。废才和不良少年对两者的参与程度都不高。

2.大群体的参照作用。了 解青少年在学校的社交系统中所处的位置能帮助我们更好的了解个体的行为和价值观。这是因为在设定衣着打扮、放松方式和音乐品味等等方面的规范和标准上起了一定的作用。大群体使得它的成员在他人眼中有了某种身份。

大群体与青少年的认同感。能成为大群体的一员十分重要，这不仅是青少年谈论别人时的住所，也是青少年自我认同感的基础。和风云人物混在一起的姑娘会去逛他们经常逛的商店，说她们经常说的话，感觉自己也披上了风云人物的个衣。不久之后，风云人物的属性就成了她自我认知的一部分，她不会去考虑其他打扮和说话方式。

（二）青少年和他们的小团体

1.小团体成员的相似性。青少年的小团体通常都是由相同年龄、相同民族的成员组成，他们有着共同的社会经济背景。在青春期的初期和中期，成员还是相同性别的。

（1）年龄隔离。表少年小团体的年龄主要是由学校的结构造成的。初中和高中的年龄分级使得青少年无法同与自己人存在较大年龄差距的个体成为朋友。

（2）性别隔离。在青春期的初期和中期，小团体几乎都是由单一性别的成员组成。性别隔离从童年里开始可以延续到整个青春期。是什么原因让青春期的男孩子和女孩形成了各自的小团体呢？一是小团体在很大程度上是以共同活动和爱好为基础。男孩女孩感举的东西是不一样的。二是与青少年性别角色的第三性有关。在童年时期，男孩和女孩都会越来越关心自己的行为是否符合自己的性别。

2. 朋友间的共同爱好。在确定小团成员属性和相片方式 需要着重考虑三个方面的因素：

（1）对学业的态度。青少年在看待学业问题和规划自己的学业问题上会和自己朋友有着相似的倾向。学习刻苦、成绩较好并且希望上大学的青少年通常会和志同道合的同龄人交朋友。原因：一是青少年花在学业上的时间会影响他们参加其他活动的时间。二是青少年通常和一起上课的同龄人交朋友。

（2）对青少年文化的态度。青少年通常会和自己的朋友们听同样类型的音乐、穿风格相似的衣服、参加同样的活动来打发时间，甚至吸食同样的毒品。

（3）反社会活动的参与程度。且具有反社会和暴力倾向的青少年往往会相互吸引并组成一个异常的同龄人群体。也就是说，与人们普遍的印象相反，有反社会倾向的青少年并不是没有朋友或者人际交往。实际上，他们有自己的朋友圈，只不过朋友都和产一样，具有反社会倾向。

（4）家长的角色。危害社会的青少年团伙形成的过程是儿童时期从家里开始的。有问题的亲子关系，比如某段时间的威胁和敌意，会导致子女在儿童时期的反社会倾向，这种倾向会使儿童在小学时学习差，被同学排斥。青春期父母如果能够增加关怀，可以关注青少年参与者危害社会团体的机会，也减少问题行为。那些受家庭影响重视学习的孩子一般学习会非常优秀，交的朋友也会重视学习。一段时间后，这些朋友会促使其更加注重学习，从而成绩得到进一步提高。

（5）医源性影响。治疗中产生并不期望的结果，比如药物产生的副作用比得病还糟糕，这就是医源性影响。青少年的社会危害性行为会逐渐与他们的朋友接受，并随着朋友的行为变化而变化。

3.朋友间的相似性：是选择还是社会化

青少年友谊的稳固化。表嫠年圈子的成员会随着时间而变化，但是圈子的决定性特点以信他们的最好的伙伴却保持稳定。也就是说，虽然有人离开，被其他人替代，新来的成员其态度和价值观与以前的成员也会很相似。友谊在学年中的延续与优异的品质毫无关系。同性友谊要比异性友谊更加稳固，男性友谊要比女性友谊更加稳固。总的来说，自我调节力强的青少年的友谊要比自我调节力差的稳固。友情破裂普遍原因是嫉妒，不协调、亲密关系的破裂以及攻击性。