张盼老师
张盼老师

2018-12-11

今天分享的主题内容是：我能“想象多丰富”

活动理念：

小学生的想象力是在言语的调节下进行的，并以言语的形式表达出来。仅有丰富的想象，而无丰富生动的言语，就会使自己的想象永远停留在直观形象的水平上，而不能上升到抽象思维的水平上，所以“需要越丰富，想象越丰富”，“感情越丰富，想象越丰富”。

通过丰富的活动经验，让学生感受想象的美好，体验丰富的想象力给生活带来的绚丽多彩。小学生的想象是在言语的调节下进行的，并以言语的形式表达出来。仅有丰富的想象，而无丰富生动的言语，就会使自己的想象永远停留在直观形象的水平上，而不能上升到抽象思维的水平上，所以“需要越丰富，想象越丰富”，“感情越丰富，想象越丰富”。

1.几何图形的想象

通过几何图形的想象和给小组命名的活动，让同学们初步体会想象的魅力。调动学生学习的兴趣热情。

2.一片什么都像的云

以一片什么都像的云为主线，激发学生的兴趣，大胆想象，感受天空中云的变化却带来的自由和快乐。感受想象的美好。

3.“和云一起去旅行”

通过快速想象游戏、拆词造句、声音想象游戏、分小组想象作画四和环节，使同学们充分发挥自己的想象，深切体会感情越丰富，想象就越丰富；语言越丰富，想象越丰富；知识越丰富，想象力越丰富。

4.一幅画的启示

让想象深入到我们的生活中去，有了想象使我们的生活更加丰富多彩，让生活更加快乐！

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