对孩子的三个纬度

大家都知道一个社会最核心的就是政界、学界和商界三个领域。在政界和学界，正式教育、正式学历还是蛮重要的。但是商界你要成为一个企业家，你的企业家的成就大小和你的正式教育没有太大关系，甚至是负相关。

大家仔细思考，这真是上帝给我们留下的一扇门。很多父母焦虑、内卷，把孩子往死里逼，如果你考虑到我们所说的“负相关”，考虑到上帝留下的这扇门，完全就没必要了。你的孩子也许考不上985，也许考不上常春藤，但他将来也许能够创立一家企业。

第一个方面是，做企业，要求一种所谓的“实践智慧”，古希腊专门有一个说法叫Phronesis，它是一种非常特殊的东西，这种东西有点像街头智慧，所谓的Street Smart，也可以说是在线智慧。有点像阿法狗（Alpha Go），每下一个子其实都是重新下一局棋，重新分析所有的变量，然后找出最优化的那条路线来。

所以，它本质上相当于我们中国武侠小说里所说的”见招拆招、无招胜有招“，要求的是一种开放、灵动、圆转的智慧，要在一个多维度、多层次、多时点的复杂的因果关系网络上去找最关键的变量。如果找到最关键的变量，就能解决百分之七八十的问题。

所以，学术界有的人甚至说，企业的这种因果关系，有点像佛教里所说的因陀罗网。因陀罗网是无数颗宝石制成的一个网，每颗宝石上面同时都印有其他所有宝石的倒影。所以这种我中有你、你中有我的复杂关系，需要一种非常特殊的能力去判断。

说简单点  就是链接的能力

第二个维度，管理是手艺，它拼的是各种手感、质感、分寸感，拼的是度的把握的能力。它要求你对时机、节奏、火候有一种非常强的直觉。这种直觉基本上是经验、时间积累的结果，没有捷径可走。所以你要是高材生，你读书的时间比人家多六七年，你经验积累的时间就比人家少六七年。你在这方面也是天然地就处于下风，更不用说你还倾向于忽视这些东西，你就更是容易在这方面犯错了。

第三个维度也许是最核心的维度，管理本质上它是需要两种能力的，一种叫以技巧为基础的能力。知识、专业就是以技巧为基础能力。还有一种能力是以情感为基础的能力，本质上要求的是对身边人的平等、尊重、关怀，是一种爱的能力。

我们很多高材生，很多科班毕业生在这方面是有很大的瓶颈的。我有个很简单的领导力的理论——认同感，带来责任感；责任感，带来领导力。

说简单点 就是共情的能力。