听《专业度是班主任工作的生命线》

      班主任在我的眼中是一位懂心，懂学生，尽职尽责的。虽然在班主任工作中我也会遇到不易，但是自己认为是一名比较合格且优秀的班主任。

        听完王校长的讲座后，我发现，我这个班主任做到了对自己无愧，对学生好像缺失了专业度。带现在班级六年，看到王老师发出的班级建设过程：松散——凝聚——形成——优化。我思考自己班级到了哪一层？好像是凝聚又好像是形成。在班级中，现在每天讲的还是集体荣誉，讲的还是鼓励士气。我在三年级就开始放手，总想让孩子自己管自己，可是这两年下来，效果都不是很理想。接着听王校长的讲座，我才发现。自己有很多的不足。一个班级的管理一定是要有好的班干部，而我们班的班干部任命后，责任划分不明确，没有仪式感。讨论制定班规后，没有严格执行下去。

        班主任，不仅仅是有爱心和用心就好，更重要的是细心。用细心提前防患于未然。