孩子说谎了，我打。

“还有多少作业没做？”见孩子握着笔在作文纸上沙沙响。我怒吼着。

孩子没出声。

“那就是还有很多作业没做啦，一天到晚就知道玩，不知道在校做作业。”我不停的喷着。孩子的眼泪扑扑的流了下来。

“老师罚抄，同桌没写作业连我也罚抄。”

“哦，老师这样也为你们好，让你督促你的同桌，培养团队精神。”我安慰着他。

我翻开他抄的，足足已经有三页。“不对，老师，不会这样发神经的因为一个团队精神罚他。”我狐疑着。

“是你不写作业，被老师罚的吧。”我试探着。

他没哼声。“我就知道老师，不会这样，整天就知道玩，放假了也不知做作业，像什么样子。”

“是同学没收。”

“那你不会递给老师吗？答案只有一个，就是你根本没写。”

他没哼声，眼睛又充红了。

“你又骗我，那你还有什么值得让我相信的，往后你说的我一句也不信。”

孩子继续的在一旁啜泣着。

这一幕，作业家长的你们是不是也有类似同感，孩子回家跟父母说谎。

我反省自己教孩子的经历，其实孩子说谎，是父母所造成的。

记得他刚上学那会，他常让人给欺负，回来跟我说，我就很生气的教他怎么不知怼回去，愣让人打。一次、两次、三次、多次，常常负伤回家，我哀其不幸，怒其不争，就抄起家伙打他，明明是个受害者角色，此时此刻，应该是多关怀他才对的，但我却希望以打他的方式，激起他对同学的反抗。

后来的，他就极少跟我提出了。有时见他有伤，我问他，他也只是憋着委屈的眼神不说。从那以后，我才明白我已经适得其反了，把孩子的心挡在了外面。

记得报纸上曾说过，孩子为什么会先斩后奏，或没有商量式的跟父母沟通，在外面学坏，事后才知。过往的经历让他知道父母的意见，会是嘲笑，会是不支持的，干脆就把对父母的心封闭起来，什么也不对家里人说。结果当然就是恶性循环。

作为家长如何对待孩子的“说”，该如何去反应是非常关键的，孩子跟你说被人打了，作为家长肯定会很担心，尤其脾气火爆的家长，一不注意就把自己的脾气、情绪也带上了，说孩子笨、怂，一个习得性的形象，孩子的自尊就备受摧残啦。

所以奉劝家长，遇到孩子的事不要着急的去回应，而应想好怎么反应。其实孩子跟家长说一件事时，他往往表达出来后，需要的是一种情感上的满足，同情，理解他，关照他的情绪，而不是事件本身的处理方式。

可能你往往一个语气词，“嗯”、“啊”、“喔”就已经把孩子的问题化解，等孩子平伏下来，你就可以再作指导了。这才是解决问题的方式，而不是先入为主的打，活生生的把孩子依赖你的心推开。