美丽的夏夜,美丽的情。

        今天跟孩子们一起学习了语文园地六后面的一篇自读文章《夏夜多美》,之前,带领孩子们学过好多遍,这次学习的过程却让我有了不同的感觉。

      这篇课文主要还是让孩子们自己带着问题读课文,一边读一边思考文中都有谁?谁遇到了困难?都是谁伸出援手相助?是怎么相助的?读了文章之后你的心里有什么感受?如果你是文中的小蚂蚁,要怎样表达感激呢?这一系列问题,孩子们竟然都回答得很精彩,阅读理解能力越来越强了。在后来我提出的另一个问题中,孩子们的回答点亮了这节课。

        “孩子们,你们说这只小蚂蚁为什么会得到这多伙伴的帮助吗?”

        “是因为小蚂蚁平时也经常帮助小朋友。老师说过,只有先帮助别人,才能获得别人的帮助。”

      “哦,看来你也是个乐于助人的孩子!”

        “我跟大家说说自己平时的一些做法,你们点评一下好吗?”

      “好的。”

      “有一次,我在超市里看到一位妈妈推着车子,里面做了一个小宝宝,我突然发现小宝宝的鞋子掉了,就立刻捡了起来给小宝宝送了过去。还有几次,我在超市里买菜的时候,都会帮助旁边的人撑开袋子装东西,我们谁也不认识谁,但是都会冲着彼此微笑。你们看,我不认识他们,但是也帮助了他们,你们怎么看待这件事?”

        “袁老师乐于助人!”

      “我是不是在帮助他们的时候也希望他们能帮助我呢?”

      “不是!”

      “老师,我有个疑问!”久铭同学每次都会大胆质疑。

      “你说吧。”

      “老师,我们在帮助别人的时候,都是自愿帮助的,而不是为了得到什么回报是吗?”久铭同学一脸真诚地说。

      “哦,你能想到这一点真是难能可贵,跟我的想法是一致的。我们帮助别人不是为了索取,如果为了获得回报而帮助别人会很痛苦的,因为很多时候,别人并不一定会及时回报我们。”

        “哦,我明白了。”久铭忽闪着大眼睛说。

        “孩子们,小蚂蚁在伙伴们的帮助下,平安到家,你们觉得什么很美丽?还有什么也很美丽?”

      “夏夜很美丽!”

      “心情很美丽!”

    “谁的心情很美丽?”

    “小蚂蚁!”

    “还有呢?”

    “小蜻蜓!”

    “萤火虫!睡莲姑姑!”

    “我觉得还有我呢!”我忍不住对孩子们说道。

      “我也是!我也是!”孩子们都争着说。

      “是啊!是爱夏夜变得如此美丽!我们今后也要多多去奉献爱,让世界变得更美丽好不好?”

      “好!”

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