树立远大目标，拥有格局人生

顾玲 分享第1457天(20210212晴)

阴历新年的第一天来谈目标，我觉着挺有意义。

每个人都有自己的人生目标，只是不同的人目标会有不同。成功者要规划一年挣几百万，而拾荒者可能只考虑一天能捡到几个瓶子。同一个人，在不同年龄段的人生目标也会不同。孩提时，我们可能只是期待妈妈给我们买爱吃的糖；成人了，我们的目标就有可能变成赚多少钱，开什么车，买什么样的房子以及如何照顾好家人，等等；进入老年后，我们又开始琢磨如何才能健康长寿、安享晚年。

由于我们各自对自己生活目标的不同，造就了我们不同的生活状态，自然也会带来不同的结果。

有的人认为从小就应该为长远目标而谋划，有的人则觉得只需要考虑眼前的事情即可。在乎眼前目标的人，他们的注意力就会一直盯着脚下，很少放眼未来。心怀长远目标的人，会显得更有耐心，不太看重一时得失。

家庭教育中，家长引导孩子形成的人生目标，很大程度上会决定孩子的发展空间。若家长只在乎孩子眼前的分数，将会局限孩子的眼界，让他未来的人生，很难有大发展。

若家长可以引导孩子不拘泥于眼前小利，而是放远未来，关注自身的完善与发展，将自己的人生目标不断定位在未来，那么，孩子就会终生成长，拥有一个大格局的人生。

引导孩子确立正确的人生目标，对于孩子的成长有着决定性的作用。而在孩子的学习中，确立正确的学习目标，同样是一个必不可缺的环节。因此，无论是家长还是老师，都要懂得如何设立适合孩子的有效的学习目标。

那么，什么才是有效的学习目标呢？

首先，有效的学习目标，应能够调动学生的积极情绪。

对孩子而言，在某个阶段找到适合自己的学习目标十分关键。这会令孩子感到心动，帮助孩子找到努力的方向。而这个目标最终是否能实现反而并不很重要，因为随着孩子的成长，他所追的目标会发生改变。某个阶段目标的作用和价值，更多的是让孩子能够充满动力、积极的朝目标前进。而大多数家长很容易犯的一个错误是，用现实的眼光来审视孩子为自己树立的目标，然后做出消极的判断。这样一来，即便孩子会从目标中获得积极情绪，也容易被成人现实的评论而伤害。

作为老师和家长，我们应该尊重孩子为自己树立的目标，即便他们看起来无法实现甚至有点荒谬，老师和家长对目标的肯定，也能让孩子产生积极情绪、为实现目标而努力。这么一来，孩子为自己而设的目标就起到他应有的作用。

其实，每个人给自己设置的人生目标，很大程度只是为自己带来希望的明灯，而不是唯一的奋斗终点。若是你想让孩子有所成就，就该鼓励他带着激情和梦想去设置一个让他自己心动的目标。即便这个目标最终没有实现，它也会为孩子指明前进的方向，让他有所收获 。

其次，有效的学习目标，应能够具有可视化的情景感。一个人能看到什么取决于他大脑中有什么样的知识。

最后，有效的学习目标，应能够让孩子从学习中找到支撑目标的成功体验。

决定一个目标最终能否实现，其实在于当事者能否持续不断地朝着目标去努力。而这个过程的关键，则是当事者能否在学习的过程中不断体验到当前学习是特别有价值的。