《喀尔交的风》——兜兜

 

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上班已经一个星期过去，此时此刻，我刚刚完成了教案书写和教师工作手册，打开手机才发现，已经十点半了，走在窗前，窗外一片漆黑，我就像迷途的孩子一样，在努力寻找着灯光，除了对面学生宿舍楼还有隐隐约约的灯光，一个教学楼，只剩下我们这个办公室孤独的存在着。外面风已经刮了好久，像似要把这份孤独带有一般，越是刮的大，就越发的凄凉。

  喀尔交的风始终还是比不上恰勒什海的闹海风，那里的风，是能让我寸步难移的，一旦有一天脾气不好，直接会让我迎着风奔波在教室和办公室中，相比之下，喀尔交的风好像温柔了好多，有时候真的很佩服的不是当地的老师，而是学生，那么轻的体重，天天背着书包在风里来来往往，从来不会在教师里空缺，可能，是他们习惯了，也许，是书包太重了，让他们弯着腰迎风而来，又迎风而去。

  我也多次告诉过学生，只要把作业背回去就行，不需要把乱七八糟的图画本和水彩笔也背回去，当然，没有留作业的书本也可以留在教室，因为当初我们上大学就是这样，一个课本往胳膊下一夹就回去了，可学生一致认为，我这样的做法会让他们觉得失去点什么，仍然每天放学仔细的清点自己的课本，然后一本一本的放入书包，哪怕我专门让他们只带几本最感兴趣书回家看，因为一年级刚入学，还没有教生字，书本带回去也看不懂，他们还是会趁着我不注意，将书一本不剩的拿回家，重重的书包压在身上，从家里背过来，又背回去。

  后来，我站在门口目送学生回家，有些同学在路上也会对我说:老师，书包太沉了，当我让他们可以把书放在教室时，他们说了一句“老师再见”便一溜烟的跑回家了，沉重的书包就像一双翅膀一样带着他们回家，对，我只看到了书包的重量，也许他们也会感觉累，却从来不舍的放下任何一本书，他们哪里是舍不得放下书本，也许，是舍不得那一本本书中的知识。每天，都有学生拿着书本来问我这个字什么意思，那个字怎么读，有的同学拿着写的歪歪扭扭的生字来给我看，一双双眼睛里充满着的是童真，更多的是渴望，对知识的渴望。

  在开学典礼中，我带着他们一起参加，他们一个个的都像小蚂蚱一样，坐不住，东看看，西望望，尤其有一位男生，他一会嫌太阳太热，一会转过身动一下后面的同学，可当有家长和学生上讲台领奖时，他安静着看着，然后转过头问我:老师，我什么时候也能上去领奖，我回答他说等到你八岁的时候，表现很优秀的时候也能上去，当时我心里还在想，到底是一年级的学生，都喜欢被表扬和领奖，可他一会又转头问我:老师，我是不是表现好了，奶奶也可以站在上面领奖。我一时很震惊，同时也为自己刚才的想法脸红，我笑着对他说:如果你表现优秀，你就会和奶奶一起站在上面领奖，他害羞着低头说:那我好好学习，因为我想让奶奶也领奖。一个七岁的孩子，心里想的只是让奶奶领奖，想要通过自己的努力，让奶奶骄傲的站在前面。

  喀尔交的风也很冷，可一想起那为想让奶奶领奖的小男孩，心里满满都是感动，更让我觉得自己肩膀上的责任重大，同时，也告诉我，不要只看到学生表现得多么不好，也许，在他们内心深处，也有优秀的一面，也许，这个优秀的方面会因为你一个白眼、一句批评从而永远表现不出来甚至破碎，一年级的学生，就像一张白纸，你可以去上面画，但要记着，永远不要画破、画烂。

  今夜，喀尔交的风依旧，前行的道路依旧前行，一切都是未知，妈妈告诉我:永远不要怕事，也要对得起自己当初的梦想，虽然会有坎坷，只要内心坚定一个目标，则风雨无阻。

  一年级，我来了。

  一年级，感谢你们来了。

                                    ——2018年9月2日夜写，未删减，未修改

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