从今天开始

      五一节前报名了Amber的微写作营，除了想借此记录生活之外，还想倒逼自己一下，把写东西的习惯捡回来。

      今年在新岗位上任时，心里就有一个想法，要把每天的脚印记录下来，一是自己忘性太大，怕走了哪些路转头就给忘了，二是想通过输出不断反思调整自己的方式，能在这条路上走得更远更好。

      开学到现在忙忙碌碌什么也没记下来，就从现在开始记起吧。

      今天在看备考材料时，看到这段话——培养学生问题意识，应做到以下几个方面：️构建心理安全区域，让学生“敢问”；️强化学生主体地位，让学生“会问”；️改变学生学习方式，让学生“善问”。立马联想到前两天班上有两个孩子第一次主动找我，提出了他们在订正时的一些疑惑，现在回想起来，应该是他们对我更加信任了，所以开始“敢问”了。

      作为一个曾经不怎么敢问问题的“好”学生，我知道找老师问问题需要多大的勇气，如果一个“好”学生都需要鼓起勇气去提问，那其他孩子是不是同样也需要构建心理安全区域？

      我决定明天上课前，就这两个孩子的突破，在班上当众表扬一下，看看是否能借此为更多的孩子树立信心。