紫洞箫
紫洞箫

我们不是误人子弟的啊

作为一名奔波于乡村的一线的老师——拥有阳光下最耀眼的职业，虽然条件的局限性让自己许多的东西发挥不出来，可是仍然乐教乐学。毕竟相较于其他职业，这份职业的鲜活灵动以及朝气蓬勃真是无可比拟的。每天踏着朝阳走进教室，看着一张张渴望求知的面庞，体内的活力顿时激发出来，恨不得将自己数年所学倾囊相授！课下虽没有多姿多彩的体育活动，可是原始的活动更能激发孩子们的活动细胞，丢沙包、跳皮筋、跳大绳还有踢毽子，都是自己制作的，孩子们的脸上总洋溢着开心的笑。办公室里，老师们互相交流备课思想和经验，一对一帮扶，一片激烈研讨积极向上的学习氛围！虽然办公设施落后，没有任何电教设备，可是一支粉笔写春秋！课上孩子们聚精会神地听，开动脑筋去想，老师利用一切可以利用资源让孩子亲临其境去体会，去感悟，去发现。孩子们沉浸于这样的学习氛围，愿意去创造属于自己的奇迹！所以我愿意在这样的环境里去教，在这样的环境里去学——孩子们创造的奇迹就是我要学习反思的东西。

可是不知道从什么时候开始，一切都变了，变得那么陌生，那么不能让人容忍！开始还奋力反抗，可是无奈蚍蜉撼树，只能作罢。可又不能沉默，于是发声:

我们是要教书育人的啊！不是为了无尽的会议而来的！从早上睁眼的第一件事就是要看手机，有没有开会通知，要不要提前到校！这根神经真的都要绷断了，以前也都是提前到校，可是一提开会就紧张。如果开会，第一节课就没办法上课了，问题严重的话还可能开到第二节课。孩子们就那样在教室里自生自灭——这个词语有点过，可是，是真的！你都想像不到现在的孩子们究竟能调皮捣蛋成什么样！终于没有那么长的会议，上级要求必须短会，不能耽误工作。所以就一下课开会，一下课开个短会，都是义正辞严，后果自负！老师们马上马不停蹄从教室跑向会议室，其实真没多大事！一周一周，一月一月，一年一年，上课成了开会后的休息！孩子们都摸清楚了，老师开会去了，玩会吧！这样的教书育人！

我们是要教书育人啊！不是被无休无尽各种明目的学习绑架！作为老师应该学习，不学不能明智，不学怎能与时俱进地教学？可是苍天啊大地啊看看让我们都学的啥——某单位的表格要孩子填、某单位来给孩子体检、某单位要……成天开会学习的直接后果就是写无尽的笔记啊反思啊自查自纠啊六查六改啊自我画像啊相互画像啊，就像小品里说的——菜是上不来了，厨师们都在出书呢！从两千字一直到一万字那可不是出书啊！老师们就是课是没法上了，都在忙着出书呢！不然后果自负啊！臣妾负不起啊！指挥棒指哪，咱得去哪不是？书出完一部又一部，哪有时间备课，哪有时间批作业，哪有时间研究新课程新理念！哪有时间跟学生打成一片！哪有时间……你说就一个小老师，还是边远山村的老师，就有拿粉笔的权利，哪有收受贿赂的权利？谁给你机会！哪有吃请的权利？谁理你啊！哪有徇私枉法的权利？你有那胆吗？哪有体罚的权利？当祖宗供着都来学校找麻烦啊，不被家长指着鼻子骂那都是烧高香的了！还自画像，那么被社会唾骂文弱一群体楞给画成高官才有的形象！他么要有那本领干嘛不去玩政治，在这里吃粉笔灰？难不成一画就能将屈死鬼画成阎罗王？

我们是教书育人的啊！不是公安分局消防分队治安支队的！你看看一到开会时间，最忙的不是领导，都是这些小老师！定点包干包户，看着不让上访！现在老百姓也真能耐哈，一有不满就知道上访，千难万险，千阻万挡，也要进京上访。关于什么冤屈不晓得，但是上访维稳的人在电影《我不是潘金莲》里那是表现地淋漓尽致，栩栩如生，入木三分。我们老师就是围追阻截的那帮人，二十四小时蹲点，不管去哪都跟后面。哪有时间上课？光这些就筋疲力尽了，哪有心力去顾及学生？有心无力啊！上级安排的，总不能不干，干就要丢掉学生！这比公安分局消防分队治安支队忙多了吧？

我们是教书育人的啊！不是应付检查造假的专业户！看看明目繁多的检查，让工作多年的我仍然晕头转向！一个个档案盒堆积如山，档案盒里要塞满各种各样的材料，于是就开始造！以前是多么期望有电教设备，上课查资料多方便！可是现在真的期望没有！因为它的作用只是用来造假，一份份材料从网上搜出然后装盒，就是改改名号就成自己学校的事了！为了糊弄过去，真的是不舍昼夜啊！检查的人也好糊涂，干嘛看人家弄好的档案盒，你就看看实地不就可以了？什么均衡真的都是假的！为了检查差点连夜造出学校来，其实造假还真是成了我们的特长了！

我们是教书育人的啊！不是误人子弟的啊！你说只干上面的事情都焦头烂额，还有什么精力去上课？这不是明摆着在误人子弟？

不说了啊填表写笔记去，靠，又是一万多字，而且是……

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