早恋处理微创意

吴小霞老师的《班主任微创意》第五辑是《早恋处理微创意：我被青春撞了一下腰》，里边介绍的方式方法很有意思，我觉得不仅适用于初中学生，有的部分也适用于成年人。

班级出现早恋群体，吴老师用“化学实验之交换颜料水”让大家明白，颜料水不是交换次数越多，颜色越漂亮，自然爱情也不是尝试的越早，结果越好。不停的交换，禁不住诱惑，导致迷失自我。辩论赛既消除学生早恋困惑，也让他们自己理性认识问题，明确“该不该此时谈恋爱”。打造男神女神，鼓励学生彰显自己，树立正确积极的成长方向。在异性交往中，鼓励女生修炼淑女态，注意穿着打扮，言行举止，志趣修养，提升自我；鼓励男生学会说甜言蜜语，同时也有注意事项：真诚说出错误深刻反省；拒绝大话空话言语真诚；讲行动；付出承诺。

谈失恋延展未来。临近学生毕业，吴老师又给学生上了一堂失恋课。

1.测——爱情心理游戏

通过第一次约会地方来判断是否会为情所困。

2.送——失恋十个不该

失恋很痛苦，但也不能破罐破摔，有很多不应该做的事。

十不该：一蹶不振；报复心里；备胎代替；藕断丝连；不要尊严；逃避心理；以一概全；自暴自弃；保留记忆；絮叨倾诉。

10不该

3.讲——失恋励志故事

徐志摩发妻张幼仪，面对丈夫徐志摩提出离婚坦荡不乞求，最终成为企业家。歌德失恋，又接到心爱姑娘结婚的消息很痛苦，把精力放在写作上，写出《少年维特之烦恼》。

4.开——失恋修复药方

合理宣泄情绪；尊重自己不妄想；没有忘记也不提；挖掘对方缺点；冷静分析不足并完善；化痛苦为向上动力。

修复药方

5.玩——情感物理实验

两人拉橡皮筋，一人松/两人拉/两人送。

这部分最后带领学生们针对宝强婚姻自由谈，既满足学生讨论的兴趣点，也潜移默化的给学生树立正确的爱情观。老师出示分手温馨要领、分手禁区、分后提示，非常全面。如果高年级班级出现谈恋爱的情况，不妨向吴老师学习这些创意。