2022-04-13

中原焦点团队焦点初中级32期逄锦芬2022年4月13日坚持分享第144天

读《建构解决之道》

第二章 焦点解决短期治疗的反思与应用

三、当事人“犯错”时-目标架构的引航

（五）以刺激思考的态度，催化当事人产生可行策略。

咨询师可以提醒，若能先开发了解当事人已经会的例外资源，以及所欲的正向目标时，周围的人再提出自己的意见，意见会比较中肯，也比较会切中当事人所需。咨询师在表达自己的建议之前，其实也可引导当事人思考:是否生活中已有成功的示范者，或者其他人可能会给予的建议是什么。如此，将会人当事人学习运用生活中的资源，成为主动解决问题者。

咨询师可用假设问句，持开放尊重的态度，一方面，可以时咨询师免于过于主观，或替当事人做下生命重大决定的危险，另一方面，咨询师也展现了尊重当事人的态度，如此当事人更容易接受，具有刺激当事人思考相关解决问题的效果，甚至还能训练当事人练习判断与思考的能力，并催化当事人负起问题解决的主要责任，咨询师不给意见，而是激发当事人思考自己目标、例外、行动的催化者。

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