用智慧的爱陪伴孩子

今天的分享嘉宾再一次震撼着我，每一位老师的故事都值得我好好反思，他们的做法蕴含着教育的智慧，他们都是爱的天使，都是我学习的好榜样。

教育是一种陪伴的艺术，无论是父母还是老师，都需要炼就柔软的爱心，学习陪伴的智慧，给孩子高质量的陪伴，与孩子一起成长。

邝教授是一位典型的中国好爸爸，他是这个拼爹时代所有爸爸的好榜样。他甘愿舍弃浮名，醉心学习教育、哲学，在陪伴孩子的过程中把学到的专业知识付诸实践，用深沉的爱陪伴孩子，与孩子一起吃饭、一起运动、一起玩耍、一起观察、一起对话、一起成长。他在最长情的陪伴中用细腻的笔触记录孩子的成长点滴和幸福瞬间，真的让所有的父母自惭形秽。他可以说是最专业的爸爸，最优秀的爸爸，最幸福的爸爸。邝教授让我想起了周国平先生的《妞妞》，作者用极为细腻的笔法记录下了他与爱女妞妞共同生活的562个日日夜夜。我也想到了鲁迅先生的两句诗:“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫？”哪一个爸爸不爱自己的孩子，但事实上能够理解尊重陪伴孩子的爸爸少之又少！更不要说记录孩子成长的点点滴滴了。我不由得开始反思自己陪伴孩子，我忏悔自己的无知与失责。

于洁老师的分享题目极具诱惑力——《怎么把一个年级倒数的班级变成年级第一》。于洁老师简直就是爱的天使，她用自己无私的爱，充满智慧的爱，用两年时间，成功地把一个年级倒数的班级成功转化为年级第一。真的太让人佩服了，甚至所有在场的老师立刻被她圈粉，于老师完全堪称感动中国的好老师。她身处农村中学，淡泊名利，心系学生，用智慧把自己对教育的热爱播撒在每个学生的心田，她是所有班主任学习的好榜样。于老师已经从事教育工作30年，但她依然钟情教育，热爱学生，可以说她是学生生命中的贵人。她的眼里只有学生，她用自己层出不穷得力有效的方法，教给学生一生有用的东西。

马鸣燕老师努力探索项目式学习方式，开发实施创新课程，让学生在解决生活中问题的过程中习得生活技能，把学生培养成喜欢学习的终身学习者。王丽琴老师为我们做了一场题为《中小幼教师如何做课例研究》的讲座，对老师们做课题有实际的指导意义，可操作性很强。

每一次学习都是一次巨大提升，都会给我深刻启示，都会让我产生新的愿景。我相信教育的作用，我相信学习的价值，我相信榜样的力量。我愿意像榜样学习，让自己的心变得更加柔软；我愿意做一名爱的使者，为每个学生插上飞翔的翅膀；我愿意不断汲取教育智慧，陪伴学生幸福成长。

童喜喜老师说，教育就是智慧地爱。我要在教育实践中勇敢地尝试，不断地总结，与学生一起成长。