【彩虹花低段晨读课程总结13】奇思妙想

    小时候,贪玩不想写作业,常常会幻想出各种超能力来完成作业,然后自己就可以尽兴地和小伙伴们一起做游戏。那个时期的我们欢乐又纯真,整天无忧无虑、自由自在、无拘无束。小小的脑袋时时刻刻装着不着边际的新奇想法,用现在的话应该就是奇思妙想了。尤其是在玩游戏的时候,会因为各种无厘头的话而引得人们捧腹大笑起来。可如今,已经步入老成,再也回不到那个有趣的年代。可文字却是如此神奇,它可以把一些画面就那样定格下来,让她从此成为一种美好的回忆。就像詹冰老师的这则《游戏》童诗,仿佛又把我们领回到了童年时期。


图片发自App

图片发自App

游戏

        詹冰

“小弟弟,我们来游戏。

姐姐当老师,你当学生。”

“姐姐,那么,小妹妹呢?”

“小妹妹太小了,

她什么也不会做。

我看——

让他当校长算了。”


        作者十分了解儿童,他们爱做游戏,每个人都有自己的角色扮演,诗歌的后两句,小妹妹年龄太小了什么也做不了,话锋一转,就让她扮演校长,在孩子们的眼中,校长是个清闲的职位,而长时间和他们接触的老师变成了他们模仿的忙碌的厉害的人物,让人忍俊不禁。他们模仿着课堂里最常见的景象,老师讲课、学生听课,孩童时期里最简单有趣的模仿,却又充满了出乎人意料之外的妙想。


      他们喜欢模仿老师,那个时期老师在他们眼中是那么的了不起,神乎其神。但老师布置的作业,却让他们那么的不乐意见,更别谈写了。于是,小小的脑袋,又开始转动起来,如果能有个作业机就一切万岁了,什么都不用做了,只要投进一角硬币,一切万事大吉,真的是这样吗?让我们走进美国谢尔·希尔弗斯坦的童诗《作业机》,看看美国的小孩子和我们一样不?


图片发自App

图片发自App


作业机

            [美]谢尔·希尔弗斯坦

作业机,哦,作业机,

世界上最完美的机器。

只要把作业放进去,再投进一角硬币,

按下按钮,等上10秒,

你的作业就出来了,

又干净,又工整。

来看看——“9+4=?"答案是“3”。

3?

哦,我的天!

看来它没有我想的那么神奇。


        看来,小孩子都一样,不分国度。那群童心未泯,善于奇思,为了挤出更多的时间和小朋友们一起愉快玩耍,幻想着作业机来帮忙,自己坐享其成的熊孩子们,和我们中国的小孩是那么神似。但是,在诗歌的最后,作者却笔峰一转,把孩子们从想象的美好中拉回现实,提醒了处于想象中的孩子们,作业机是不现实的,要想做好作业还是得靠自己的努力才可以的哦。因为自己的小脑袋想出的答案才是最棒哒!



图片发自App

图片发自App


        短短的两首诗歌,让孩子们看到了同龄人的奇思妙想,让他们触摸到了想象的空间是多么的广阔深远。相信,他们在这两首诗歌的启发下,也会有自己的奇妙的想法。也会有一个丰富多彩的美好童年。     

     

        本周的主播老师是张华和管艳艳,张老师的课堂氛围活跃,她讲的《游戏》也生动有趣极了,管老师则优雅风趣,娓娓道来,两位老师耐心细心、循循善诱、引人入胜。

     

        在本周,两次直播参与人数分别是529人和475人,打卡人数分别是209人和189人。精选打卡分别是65人和72人。本周助教是王莉莉、符娟丽、杨艳、王爱红、张晓革、李春影和焦艳丰等老师。

 

       

        本周孩子们的诗配画,色彩搭配鲜艳,很是吸睛,页面也十分整洁。老师们的学习激情也很高,本次参与听到已达528次。大部分助学老师的黑板设计比上周美观,打卡语言也很精美,内容也很有深度。


图片发自App

图片发自App


        期待下一次能看到各位老师与众不同的展示,顺便提醒各位老师要记得及时打卡。




        小时候的那份纯真与童趣,虽已远去,但它的存在,仍然让我们对过往的回忆别有一番滋味,那作为教育者的我们,有权利也有义务给我们祖国的未来花朵们创设一个良好的学习氛围,让他们敢于想像,也能大胆想象,相信在我们的引导下,孩子们的奇思妙想终将会在未来大放异彩!老师们任重而道远啊,加油!

你可能感兴趣的:(【彩虹花低段晨读课程总结13】奇思妙想)