期末复习

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    紧跟考试方向，好好复习。这周四，考试方向出来了，看到这个文件老师们议论纷纷，阅读分析占了足足有25分，四分之一的分值。

    根据这个方向我们及时调整了复习计划。

    一、稳扎稳打，抓好基础

    从之前的题海战术中，我们继续回归课本，把生字词，要求背诵的文章、古诗文继续听写、默写，要把最基础的知识复习好。其中要引起重视的是一些特殊字的部首，这个需要从课本里寻找，让孩子们着重记忆。

    二、找准方法，把握方向

    对于按要求写句子、排序，这类灵活但又有规律与方法可循的题目，要多讲原则，与方法，多练习，特别是孩子认为难的直述句改为转述句、缩句和修改病句。而对于排序题，先通读一遍，确定第一句后，找一找按照什么顺序排列，一般会有时间顺序、空间顺序等。

    三、勤加练习，确定原则

    阅读理解题目要在练习中不断总结一些“套路”，比如赏析这句话好在哪，生动形象这个词语可以反复出现；再比如，说明文中一个词语妙在哪，体现了说明文语言的准确性……这些要不断总结与巩固。

    口语交际题，首先要规定书写格式和最少完成字数，接着让孩子多读题目，看清问题，在最开头表明观点，接着说想法。而对于可能会考到的“难忘小学生活”综合实践活动要背一背了。

    四、举一反三，触类旁通

    作文，一直占有很重的比重，在最后阶段，我们分类写几篇文章，写人的、写事的、写景的等做到分类练习，做到以不变应万变，背一些好的开头和结尾，吸引评卷老师注意。

    有始有终，善始善终，希望最后的复习能起到良好的效果！