锋言风语541：粉笔字是老师的脸面

锋言风语541：粉笔字是老师的脸面

新的年度青年教师基本功素养大赛随着粉笔字小黑板的展出拉开了帷幕。

为什么要进行粉笔字训练？虽然我校教学设施越来越先进，触控一体机电视取代了黑板，PPT课件取代了四处飞扬的粉笔灰。虽然数字媒体在一定程度上提高了课堂效率，但是在现在班级授课制的情况下，传统的黑板的功能永远是无法取消的。

板书，作为一种古老而简单的教学手段，它是激发学生学习兴趣，提高教学质量和效率的有效手段，也是衡量教师教学水平的重要标尺。

板书和ppt，都是随着老师的教学进度进行的一个过程，是展示思维过程，但相对来说，黑板板书是教学内容的精华。Ppt一闪而过，在学生脑中和眼中留存的时间会很短，而板书是提炼了的东西，留在黑板上，留存的时间一般较长，也就是在学生脑中加深的印象会比PPT深。

PPT课件一般一个页面一个页面的翻过，而板书可以在黑板随着老师的讲解逐次呈现，最可以在学生记忆中形成完整的知识系统和体系。

板书便于学生记笔记。课件一闪而过，学生根本记不下来笔记，一节课下来什么也没有留下。而黑板板书便于学生跟上老师的节奏， 把老师讲解的重点记下来，跟不上进度也可以在学习的间歇补上。

板书对于例题的讲解最为重要。用ppt投影课堂例题，如果老师只是口头说题还行，但是许多理解题意的过程被老师包办代替了，呈现给学生的是教师预设的过程，不能体现习题的生成性，不能及时发现学生的闪光点。而板书例题，学生能够看到习题的思维过程，有些推理过程的展示，需要一个步骤一个步骤进行，学生理解就容易得多。而且学生能够明确规范习题的解答过程，需要重要习题的规范都一目了然，否则练习效果就不会打折扣了！

在前段时间的讲课展示中，语文学科教师系统地板书出一节课文的知识体现，板书起到了画龙点睛、归纳系统的作用。在地理学科，老师的一副地图呈现在黑板上，给学生宏观的理解和震撼。这些都是课件无法替代的。

前段时间我们部分老师参加市区优质课，一些老师的板书令人汗颜，这也是这次进行粉笔字比赛的原因。我们从外校借了小黑板，人手一块，希望我们珍惜机会，抓紧训练。

教师的粉笔字的老师的脸面，是教师的另一件外衣。因此，为了把好这个“门面”，我们一定要苦练这项基本功。