【Sandy 2018年第27周周检视 0701-0708】
看到这个话题，是勾起了众亲们的童年回忆，还是拨开了爸爸妈妈说不完的烦恼和困扰？孩子的快乐与能量要安放，孩子的学业与习惯要持续，孩子们尚未形成的自制力和暑期松散的管理刚好一拍即合，真真是愁白了父母头。
我和大家一样，面临着这个问题。乖同学在6月9号参加完小升初已整整刷过了一个月，有学习，有旅行，有计划，没规律啊！每晚回到家，看到未被执行或是被严重打折的行动，看到房间内小学的、初中的、学校的、课外的，各种书籍材料，书架上、抽屉里、桌面上、地上、床上无处不在，心情想舒坦，有点难。
要改善现状，总得从一件事入手！
列学习计划吗？暑假最应该做的第一件事不是列暑假计划吗？我们在考试结束后就已经完成了一日饼图的制作，每日清单的制作，量化到每一个项目的用时和节点。客观地讲，小乖的饼图和清单做得很好，单看她的计划罗列，你一定会忍不住赞赏，考虑得很全面，设计也很细腻有美感。到执行层面，就没那么容易了。执行得不好有很多的原因，计划没有考虑到变化的因素，计划过于严谨没有预留弹性空间，学习的主动和自律性没有形成，最重要的还是没有及时、持续地检视、鼓励、调整，和团队管理一样，追踪或者叫跟进执行，无疑是有结果的必经阶段。
说这么多，并不是要分享计划到执行的技巧，而是经历了这一个月后，我突然意识到一个很重要的问题。之所以没有办法养成暑期新习惯，是因为没有打破固有的习惯，而打破习惯，重塑习惯是特别困难的事情，要从改变环境开始。这是我这周最深刻的体会和行动，也以此作为本周检视。
改变习惯，从环境开始？不应该是行为和沟通吗？想想，最近厦门在推行的“垃圾分类”，社区做了入户宣传，提供了分类垃圾袋，安排了义工进行现场指导和监督，各路媒体各种宣传，个人感受，最有效的无疑是垃圾投放点的环境改变。取消楼层垃圾投放点，集中放置分类垃圾桶，这个环境的改变，让我们的分类从不得不到慢慢成为常态。
环境对行为的影响远比我们想象的要大得多。正如，我们出入大排档和高端餐厅，从音量到脚步、从内容到姿态，绝对迥异。津巴多曾经在斯坦福大学设计的著名的“监狱实验”，也证实了环境对人的影响，不仅限于行为习惯，甚至是品性与认知。
我几乎是在潜意识里决定了这件事，带着小乖，把她的“闺房”彻彻底底地清理一遍。双层床底多年堆积的闲置物品，从三四岁就陪伴着她的绘本，尘封的玩具和堆积如山的书本资料。说干就干！我在早餐时提出议题，简单沟通，很快，得到认同、分工，并安排了下午的行动计划。爸爸负责搬运和摆放，小乖负责选择去留，我协助分类和收纳。前后花费了3个多小时，最后的结果连我都忍不住开门多看两眼，好清爽，很有成就感。阿姨来上班见着了，也忍不住夸赞，敞亮！
有意思的是，小乖同学上午的暑假作业自觉启动了番茄钟，居然从最挑战的大青蛙——作文开始。经历了这次大整理，分享心得一二，提供给即将启动或还未启动“断舍离”的宝爸宝妈们。
不要错过的整理时机
毫无疑问，整理是需要时机的。对于孩子们来说，暑假无疑是一年中最好的时机，过季的书本资料一次性断舍离，为新学期的物品留出空间，新环境提前迎接新学期，孩子的状态也会因此而从暑假放松的感觉调整到对新学期的期待，有那么点儿“辞旧迎新”的意思。
不得不信的整理技巧
整理不是妈妈一个人的事儿，千万要从这个现状中跳脱出来。孩子是一定要参与其中的，从达成整理的共识，到挑起整理的兴趣，整理过程的选择，到物品的分类摆放，标签制作，参与才有乐趣，参与才会珍惜，参与才有亲情互动。若是爸爸也能参与其中，那是最好不过了，搬运的活儿最适合爸爸，爸爸也会因为参与，而感觉到家务整理的不易，感受全家总动员的欢乐。因为爸爸的加入而加速，给爸爸及时的鼓励与欣赏，安个“效能爸爸”的美名，接下来的家务应该比较好分配才是，嘻嘻。
整理不是按区域，而是按物品类型。是的，这是真理！这个在《怦然心动的人生整理魔法》中学习到的技巧，颠覆了我多年的整理习惯，帮助我把整理做得很彻底。彻底的状态是，想要的东西，它就在那里，不用费尽心思想，不用翻来倒去找；整理过的区域不会因为使用了一段时间，又乱了，“反弹”了。孩子的物品很好分类，书籍、资料、本子、文具、玩具及其他小物件；按刚才的顺序，从书籍到小物件，把散落在家中的所有该类物品全部集中在一起，选出需要的和心动的，舍弃那些可用可不用的、闲置的、已然麻木不心动的，哪怕是书。之所以把小物件留在最后，是因为这类物品多半是礼物或是纪念品，最难判断。经历了一两次，小乖已经会很明确地判断，妈妈，这个我还想留下，这是我心动的；妈妈，这个已经不心动了，可以断舍离了。从小学习遵从内心的感觉，何其重要！
整理不是严严实实，要预留空间。以往的每一次整理，总会得瑟一把，看，空间一点儿也不浪费。衣柜、书柜都是这样，恨不能把所有的空间都利用上，以塞满为终极目的，感觉自己如空间达人般。现在想来，实在有些囧。为啥每次整理后的衣柜，不出两周就乱了？为啥整理后的书柜，光顾它的频率少了？因为没有预留空间！衣柜抽屉塞得紧实，衣服拿取不便，一抽取，乱是必然的，头一两周还愿意随手理一理，过了那个劲儿，往往就有随它去的心态。而看书不是必选项，人的心理有时很有意思，为了避免乱，有些东西整理了，就轻易不动，都快忘记了物品存在的本来意义。给孩子整理的空间，尤其如此。孩子的精细动作无法如成人熟练，耐性也在千锤百炼中，预留20%的空间，孩子拿取方便，易归位复位；预留20%的空间，生活因此有了弹性。
超预期的整理附加值
陪孩子整理的目的，原本只是腾一个清爽舒适的空间，结果却可能会超出你的预期。因为整理，让高频使用的东西触手可及，让需要的东西无需翻找就能取出，提高效率是第一；整理的过程中，总能发现那些我们已经忘记很久的物品，“原来在这里！”，“刚好不用再买了！”如小乖感叹：妈妈，我的笔和本子太多了，不用再买了，平常，她可从来没有这么想过，不整理，怎知道？！节约资源是第二；省去了大脑的记忆力，和四处翻找的烦躁说Bye-bye，心情是轻松的，要知道，很多时候因为一些东西明明记得却就是找不到，这种“失控”的感觉，挺打击自尊的。帮助自己，帮助孩子，不陷入这样的状态里。
断舍离、大整理，有点儿心动啦，那就列入本周大青蛙，和孩子一起行动吧。