河流之家带娃周报（2020年第十周）

2020年转眼就到了第十周，眼看就要过去五分之一了，孩子们一天天的长大，感受着他们纯真的笑声，极易满足的欣喜，肆意的哭闹，永不疲惫的捣腾与表现欲。有时被他们的天真打败，有时为他们温暖的话语或行动感动，他们把自己全部的爱分享给了我们，让我们重新认识了成长过程中的有趣童年！

翻开毕淑敏老师给孩子的第一本心理自助手册《你可知自己是谁》，前言部分有这么一段话：

游戏是动物的本能，所有的动物都做游戏，最威严的动物也有游戏的世界，小猫戏弄老猫尾巴是为了锻炼自己将来捕捉老鼠时的灵巧。幼狮的翻滚是在锻炼自己以后咬死猎物的能力，人也一样，在游戏中，发展自己对于这个世界和对于自己的认识。

很是认同毕老师关于游戏的解读，孩子们的世界，就是需要无数个游戏去填满，以便满足他们对于世界及自我的认知。本周家里又新增了几个游戏，其中一个还是多多自己的原创。

多多与小猪佩奇通电话

多多连续几天每到天黑后就会打电话给小猪佩奇，没有人叫她如何打电话，但她演得有模有样，拿着一个无法解锁的手机，屏幕亮了之后，放到自己的耳朵里，说到：小猪佩奇，你好！我是多多，我们一起玩吧，好，我马上过来，我BIBUBIBU过来，待会见！拜拜！之后把手机放下，做了一个挂电话的动作。各种场景，各种主题，有的没的，就在那很认真的玩，她能一次性说这么多的字，还是有一个质的飞跃。而且还有逻辑，没语句毛病，每当看到此情此景，总要放心手中的事，呆在一旁，好好的欣赏一番，甚至来段录像。她总是很享受打电话的过程。

医生工具箱

这周家里多了一个医生工具箱，我问何老师她会玩吗，她说多多很害怕那个注射器，这个应该是打预防针时留下的记忆，为了测试下，我拿起注射器，说要跟她打针，她不停的拒绝，连走带跑伴随着哭腔说不要不要，真没想到，她的反应这么剧烈，可能在她的世界里，这个根本不上道具，这个就是真实的东西，从来没有看过她这么害怕的表情。看到一个小玩魔有这样的害怕状态，真是挺有趣的。她比较钟情于听诊器和药膏，是不是拿个听诊器来到处探测，药膏的话，只要谁弄疼了，她就会马上去拿药膏，有模有样的涂上，还带上一些安慰的话语。

食物不见了

因为多多很喜欢玩做食物的游戏，何老师又配置了一些西餐的食物模型，懂得辨识之后，跟她玩数和量的游戏，目前3以内的勉强能应付，富有仪式感的靠记忆说出被拿走的一个食物是什么，这个游戏偶尔能成功，但大部分时间还是比较费力，总结了下，其实孩子的惯性思维也比较重，当然这也是一种很重要的学习方式，过去常玩猜猜在哪个手的游戏，是主要干扰。猜猜在哪里，猜猜是什么的转变对于不到两岁半的孩子来说还是有一定难度的，唯一能做的是耐心以及当做到时，给予积极的反馈。

来宝自己爬去拉尿拉屎

本周有件比较有趣的事情，就是小来宝，有屎尿时会自己爬到便便器旁边，同时当他饿时，也会用语言表达要奶奶，来宝是一个很爱干净的娃，只要还有一泡屎没拉完，他就睡不着觉，另外没洗澡他也不习惯，特别喜欢玩水，所以也很享受洗澡。

来宝的三种场景

暖心的多多

何老师因为买电动车的事情，不开心，没有及时出来吃饭，多多深情的望着妈妈，妈妈吃饭啦，妈妈说如果你吃的话，我就去吃，多多迅雷不及掩耳之势端起了饭碗跑到妈妈的面前，这个动作给予的感动，足以拯救不开心。多多有一个特质，很关注人，当看到我打哈欠时，她马上会说爸爸困了，听到一个撞击的声音时，爸爸，小心！看到我走在刚拖地的地板上时，爸爸，小心摔跤哦。

好学的多多

自己看着手机可以练习老师布置网课的跳舞动作，常常一个人拿着绘本，有声有色的讲起了故事，这一周她自我阅读的时间逐步增加，能够比较清楚的表达一本绘本的主要故事脉络。同时还能够使用一些时间顺序的副词。但也有比较搞笑的，当问她为什么，让她给个理由时，她真的把理由当作一个实物，“好，我给你理由，很大很大的。。。”

多多经典语录：

爸爸我想要看佩奇，怎么办啊

不要看手机，我帮你充电

我马上过来，我BIBUBIBU过来