保持灵活和柔软，保持饥饿感

今天我认真阅读了陈春花教授的《激活个体》中的结句部分《走向水样组织》。

《激活个体》的结语是《走向“水样组织”》，一个企业要几十年持续领先，

其中最重要的一点就是组织非常有活力。改变是美好的，改变是必须的，有改变之心，就有改变之行。那些不断自我改变，具有组织活力的企业才可能持续领先。

水有很多种形态，天冷降温的时候，不同的地方，不同的气温，不同的条件下，水的可以呈现出冰的固体形态，如南极的冰川，可以是雪花的片状结晶形态，等到气温上升的时候，水可以呈现出液体的形态，如果气温达到沸点的时候，水由液态变成气态。当太阳出来的时候，气态的水变成露珠出现在花瓣上，竹叶上，树枝上。

不同的环境下，水的形态、样子和感觉都是不一样的。水是柔软的，但是水又是最有韧性和最有力量的，君不见黄河之水浩浩汤汤，从唐古拉山一路奔流而下，呼啸着奔向大海。君不见，亘古不变的河流改变了山峰和平原的模样，水的力量爆发的时候，也是摧古拉朽的，从古到今，对于农业大国的中国来说，对黄河的治理都是重中之重。

     同时水又是可以滋养万物的，人和生物、植物都是离不开水的。上善若水。企业要像水一样保持变化和弹性，有形状没有结构，包容一切。那么作为一个人，我觉得也要具有水的智慧，保持自己思想的柔软和灵动，不僵化，不固定，不墨守成规，面对自己要实现的目标有水滴石穿的坚韧和力量，又要像水一样能够非常强的适应任何环境。

企业需要在变化中适应变化，调整企业内部的结构，打破原有的平衡，不断创新，不断激活个体适应外部环境和内部环境的变化，才能保持了领先。

我想人也一样。作为社会个体中的人一样啊！人在社会中，社会在变化，人也要随着社会的变化而不断进化自己，让自己主动适应社会的变化。我想到了知识青年下乡，那些知识青年在下乡的时候，面对变化，他们有的主动适应变化，有的在环境中依然不忘坚持学习，最后在高考恢复后，凭借在变化中保持的学习能力和知识积累，考上了大学，赶上了国家和社会对教育的重视。而那么回乡的知青因为在农村呆的时间久了，回城以后，一下子无法适应变化，无法切换自己跟上社会的需要，很多人就此放弃了自己的梦想。但是周国平老师就是那个主动适应环境变化，不管什么环境都坚持学习的人，最后以优异的成绩考上了北大，成为了我们国家研究哲学的著名学者。

我从线下的传统制造行业，现在想要转型到线上的心理学社群学习和工作人员，也要不断的打破自己在传统行业的经验积累，打破自己以前工作的思维被动的旧框架，主动适应线上的工作节奏和方式，不断的学习新的知识和技能，不断学习新的玩法，在实践过程中不断的尝试，不断的试错，敢于创新，在线上的无数节点中积累自己的实力，争取更多的机会，链接更多的节点，努力让自己成为一个中心节点，去影响和帮助更多的人，构建自己的助益性关系网，才能让自己适应变化，脱颖而出。

初三家长营的主班工作结束了，这些家长和我之间已经相处了10天的时间，如何才能持续的为家长们提供更多有用有价值的内容呢？这是我需要思考的问题，想来想去，我去其他的社群转悠了，后来发现了小璇在她们班的群里发的喜马拉雅的音频内容——《心理营养》，我马上打开看了，听了之后，我发现这个内容对家长们很有用，而且很学习的价值，还是免费的，于是我马上开始行动，开始编写文案，发群通知，邀请家长们和我一起进行学习，很快1个上午的时间就有20多名家长查看了通知，开始进行学习，甚至已经有家长听完课开始进行打卡了。

看到家长们又开始了新的学习之旅，学习到了新的内容，我觉得自己又突破了自己，在船长平台之外找到了好的亲子关系心理学知识学习的资源，并且带领家长们开始进行新知识的学习。看到家长们打卡区的感受，少部分家长还是愿意继续学习，我觉得很开心，做一个主动创新的人，做一个主动行动和改变现状的人，适应变化，在不确定性中勇敢去尝试，不断对与错，我始终没有忘记自己的初心，希望用心理学结合教育，推动更多人的朝着积极向上的方向改变。

水样的组织，需要对的人，需要把自己打造成为像水一样能主动适应变化、敢于创新、坚韧有弹性有力量的人，加油！

面对时代的巨大机会窗口，在一片混乱中，找准自己的方向，努力向前！大胆去追梦！就好像我还是孩子一样，忘掉所有从前的传统思路和模式，大胆去闯荡！

面对变化，面对新的事物，面对新的人群，保持好奇心，保持敬畏，努力实践！