在学校和课堂中如何实践成长型思维?

        听了今晚艺彬老师的分享，对成长型思维有了更深刻的认识。

        在今后的学校和课堂中，我将从以下方面实践成长型思维：

        1.首先让孩子健康、友爱、智慧的成长。

        2.用成长型思维看待学生，当学生做的不完美时，应该给她(他)们一场改变的旅途，因为所谓成长，就是一个不断试错的过程。

        3.在平时的课堂教学中，也应该多注重培养学生的成长型思维，让学生拥有隐形的力量，对抗可能产生的习得性无助，只有这样，在面对挑战的时候才会不断努力与超越，而不是自暴自弃。当学生拥有成长型思维时，便会脱颖而出，而思维的力量也将继续延续……

        4.面对学生，我们一定要转换视角。只有视角转变了才会激发超级英雄的力量。

        5.培养学生的成长型思维，从自我探寻的优势视角开始：

        自我探寻→强化引导→寻找自我。

        6.作为老师，一定要善于利用表扬与批评，将表扬具体化，学会赏识学生，赏识教育。

        7.将成长型思维日常化，在潜移默化的力量中去改变学生的思维。

        8.可以利用成长型思维思维树、每日问答、角色扮演等，让学生爱上成长型思维，并持之以恒的坚持下去。

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