临沭六实小幼儿园教育随笔——面对胆小，不自信的孩子，老师应该怎么做？

        张书玉小朋友是我们班的小美女，她笑起来特别的可爱，但是由于性格内向，胆小，很少能看见她哈哈笑的模样。

        记得上周户外体能锻炼练习拍球，当我组织孩子们站队时，她哇哇哭起来，走到我跟前说:“王老师，我不想拍球”，我说:“为什么”？她回答:“我不会”。我告诉她，你不会老师可以教你，她说:“那好吧”！说完她就到队伍的最后面站队了。排好队我们就出发来到走廊里，孩子们依次拿到球后开始练习拍球，张书玉抱着球又哭着来到我跟前，我说:“你怎么又哭了”，她说:“我拍球会跑，你给我拦着好吗”？我说:“好”。她这才不哭，开始拍起来，我就负责给她拦球。她其实拍的不错，只是对没做过的事情不敢尝试，有了这次拍球的经验，当我们再次练习拍球时，她不哭了，也不找我了，而是自己练习。

        这个孩子就是这样的性格，记得创意美术也是这样，老师刚开始组织小朋友，她就问我要做什么，当听说的活动是她没做过或没玩过的她就会哭，我也是在一边陪着她，鼓励她，她才动手做。这周的户外活动是攀爬区，来到攀爬区后，她就跑到我跟前给我说:“王老师，我不玩，因为我不会”。但是这次没哭，有进步了，我接着对她说:“我们上次在这里玩的时候，你不是能从木梯爬到木箱上了吗？是不是你忘了呀？在去试一试，老师会站在这陪着你，你一定能爬上去”。她说:“好，那我去试一试”。她果然爬上去了，爬上去后她很高兴的冲我笑了，此刻的她真的很可爱哦！有了第一次的尝试，他已经不害怕了，到了第二天在来玩的时候，她不在让我陪了，还和小朋友一起去拿垫子，越来越棒了。

        胆小、没有自信的孩子我觉的需要老师耐心的引导和陪伴，让她在不断的尝试中克服困难，挑战成功，慢慢收获自信。