最近看了几个有关教育的新闻，百感交集。
最初看到微博有一位广州的家长，举报老师知道学生有哮喘还体罚学生跑步，致学生吐血住院，高烧引发神经受损，留下手抖的后遗症，学生小提琴表演之路毁在老师手里。还有老师索要每年一万元的关照费，并一次性收下六万元现金。看到这里的时候我多少有些相信，可能有这样的老师，内心阴暗且贪钱。
可是看到后来，家长描述老师半夜两点埋伏在楼梯间袭击自己，威胁自己不许继续在网上维权，说“这个老师的势力太强大了！”我就知道这个说法有问题了。实力这么强大的人绝不会当老师，即使当了老师也不会跟家长索要照顾费。而且这个“势力强大”怪怪的，老师是黑社会吗？那么半夜两点袭击家长，也不用自己动手啊？是指老师政治背景强大吗？那她没必要来做小学老师，从政经商都比当老师的前途光明辽阔。如果指经济实力强大，老师还用索要照顾费吗？这污蔑的文案简直漏洞百出，可网上一片讨伐之声，称这位老师是教师队伍里的人渣，真该千刀万剐。
我不知道这位老师在这期间是怎么熬过来的，可能提心吊胆焦虑不安，也可能从容淡定波澜不惊，毕竟身正不怕影子歪，真相总会大白。
很快广州警方发出通报，以上信息皆是家长为扩大影响捏造，还涉嫌在网络上雇人进行炒作，警方在进一步调查，依法追究法律责任，但最后是怎么追究的没有了下文。
家长和老师有矛盾然后就在网上肆意捏造事实，污蔑老师，这种做法先不说社会影响，单说对自己的孩子会有什么影响呢？这位势力强大的家长想过吗？在意吗？父母爱子女，则为之计深远。父母才是对孩子影响最大的老师，如果父母都可以随意践踏法律，那子女为会怎么想怎么做呢？
这个事情值得所有家长思考，当你准备为孩子做点什么的时候，究竟是帮他还是害了他，你要想清楚。委屈挫折是人生中很难避免的遭遇，我们可以永远为孩子出头，去保护孩子吗？如果不能，是不是应该教孩子如何消化委屈，战胜挫折。这是一个实践过程，不是说教过程。
第二个新闻是一个小学五年级的学生，作文课后从学校四楼跳下，年轻的生命就这样陨落了，真的让人痛心，也能想象出孩子父母那种撕心裂肺的痛楚。究竟是为什么？发生了什么事，让这样朝气蓬勃的生命戛然而止？这件事情发生在学校，无论是怎样学校都有不可推卸的责任，家长把孩子交给了你，你却还家长一具冰冷的尸体？任何家长无法接受这样的现实。
如果老师够细心，敏锐，对孩子们有更多的关爱，作文课上是否能感受孩子有什么情绪的波动呢？毕竟孩子是作文课后就从楼上跳下来的（目前网上的说法），如果这是事实，想想一个五年级的孩子选择放弃生命，那是有多大的绝望？又需要多大的勇气呢？她在课堂上会丝毫没有流露吗？
如果老师对孩子的作文能多几句解释，你写的很棒，有思考有深度，咱们平时日记随笔这样写是特别棒的。但考试作文倾向于认可正面的呼吁号召，我们按这个要求写才能拿高分呀！老师建议你还是再写一篇吧！你觉得呢？孩子即使是有别的心事，在老师的这几句鼓励和关爱中，也会改变想法吧？可是这位老师是怎么做的呢？
话说回来，学校怎样选老师，孩子会遇到怎样的老师，甚至在人生中会遇到怎样的人和事儿，大都不是家长能主宰得了的，就像家长们自己，很多时候也不能决定自己会遇到什么人什么事儿，那遇到了错的人，可恶的事儿，我们要以牺牲生命为代价吗？不是，我们要学会保护自己，身心上都要学会保护自己。家长尤其要重视培养孩子这种能力，这远比成绩重要得多的多！孩子之间的恶意中伤，校园暴力，暴躁的老师，孩子们都可能遇到，怎么办？我们批判呼吁当然是必要的，但更重要的是先教会孩子怎么处置这些情况，因为这个大环境的改变不是一两天能实现的。
第三个新闻是学生在校外发生了校园霸凌事件，老师和校长都被停职。这是不是被舆论给吓怕了？都不分青红皂白就地处置了。老师也是一份职业，跟所有职业一样有上班时间，也有休息时间。放学了，家长应该接过管教的责任了。
这个处置会不会寒了老师们的心，但凡有能力找到别的出路，都不会留下来继续当老师。而那些留下来当老师的，极少数是热爱，大多数是能力有限的无奈。这对教育来说会更好吗？