《二十四孝图》读后感

文章开头前五段，似乎与二十四孝没有任何关系。讲“我”要诅咒一切反对白话，妨害白话者。作者认为“妨害白话者的毒瘤甚于洪水猛兽，非常广大，非常长久，能使全中国化成一个虎马，凡有孩子都死在他肚子里。”不到此处，也不得不佩服鲁迅的勇气，“勇士”当之无愧！多亏了胡适、鲁迅等人的新文化运动，反对文言文，我们今天的写作、交流才如此容易。第六段写我国儿童可怜。只能阅读粗略的《儿童世界》之类的书籍，回忆他小时候，没有什么东西可看略微有图画的本子，都要被没收、禁止、呵斥、打手心。想起季羡林谈过他小时候读书，也要把这些大人们不同意的所谓的闲书偷偷地阅读；今天的小孩子也喜欢阅读一些玄幻魔法之类的书，同样被大人（包括我）所禁止。这么多年过去了，从这点上来看世界也没有进步，情况和鲁迅当年一样！

第七段写私塾之外的禁令。一如既往的讽刺了那些所谓的“绅士”，那些“流言”一直到第十段，都是这类意思。

从十一段开始，《二十四孝图》，终于出现了，这是我所获得的最先的画图本子，及至读完之后才知道“孝”有如此之难。

12段紧承上文，写了《二十四孝图》里面的几个故事，“子路负米”黄香扇枕”“陆绩怀橘”尚不大难，“哭竹生笋”可疑，“卧冰求鲤”有性命之虞，“孩子重量虽小，躺在冰上，哗啦一声冰破，孩子落水，鲤鱼还来不急游过来”这段文字特别有画面感，破冰时的拟声词的运用，使人如在冰上！“自然，必须不顾性命，这才孝感神明，会有出乎意料之外的奇迹，”反语，讽刺，中国的神明好忙啊！