阶段检测

经典:《朱子治家格言》

系统正见:《家道传承》

发心:做一名基本合格的家庭教育讲师

正见:正己化人

感悟:

每年的这时候，县教体局会组织全县的期中考试。但今年开学之后实行了双减政策，小学阶段一二年级取消笔试，三至六年级不允许组织跨区域的期中考试，只可以在期末组织一次考试。但具体怎么落实，谁也不知道，前些日子老师们都在猜测今年的期中考试会以何种方式组织，本周例会上，学校公布了考试细则，不叫考试，叫阶段性测评。四五六年级穿插考试，自己老师批卷。

由于县教研室下发的期中考试卷（叫阶段性作业设计）是PDF格式，印出来模模糊糊看不清楚，我们学校只好采用了去年的期中考试卷子。上午八点，班主任安排本考场的座位后，考试就开始了。上午考语数英三场，从八点开始，一直考到十二点。我和数学老师商定，第一场的语文我监考，第二场数学她监考，第三场英语我俩共同监考。但等到第三场监考时，数学老师却执意要自己监考两场，让我抓紧时间改卷子，真的是非常感谢她的付出，在她的支持下，到下午时基本改完，晚上的延时课可以顺利进行讲评了。

不考形势一片大好，一考吓人一大跳，试卷批完后，真的是让我大跌眼镜。好多同学考试不理想，有些不该出错的题都错了。学生的阅读理解能力很差，作文也写的不够好。特别是有些同学学习习惯不好，字写得龙飞凤舞，让人不忍直视。更有一些同学写作文竟然不审题，把作文都写跑题了。

看起来学习一段时间还真的有必要进行一次检测的，不光老师需要，学生也需要。有问题不怕，通过检测找到问题，并对问题进行整改，这样才能进步与成长。在以为的工作中，一定吸取本次检测的教训，争取期末每个学生都能有一定的提升。