文｜时光流淌
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01 缘起
前天晚上，前前前同事小卷子发来信息，想找我咨询一下自主创业的事情。问及原因，说孩子升入小学一年级后，突然感觉到排山倒海的压力。
孩子完成各科作业都有些吃力，老师在班级群里PUSH，与部分同班同学的家长沟通后又感觉自己家娃似乎落后了，焦虑与压力持续升级。
开学一个多月来，每天晚上6点下班，7点到家，饭都来不及吃就开始鸡娃，还是不能保证孩子能在9点前上床睡觉，如果熬夜，更增加一重影响孩子健康的焦虑。
思前想后，就产生了自主创业的想法，想着自己干时间会自由一些。
如果不是想彻底放弃工作和收入做全职鸡娃妈妈（且不论这样是否能解决问题），现在肯定不是适合自主创业的时机，不过这与今天的主题无关。
明确表达完我的观点后，我们又围绕鸡娃问题聊了一会。最后我给她一个“过来妈”的建议是：“慢慢来吧，我觉得保护好孩子的学习兴趣更重要，男孩子嘛，多运动，拼后劲！”
在当妈这件事情上，我一直都是摸着石头过河，并没有什么成功经验可言，但的确有过一些思考、实践与心得。
育儿这件事，有一半是与孩子互动，有一半是自我修行。最近感触比较深的是耐心、彩虹屁与自律。
02 自律
自律是每一位家长都期望孩子达到的状态吧？
虽然不至于像许仙和白素贞夫妇一样，孩子刚出生就玩失踪，十八年后直接喜提状元郎。
至少主动要学习吧？
至少该学习的时候知道要学习吧？
至少在学习的时候不要磨磨蹭蹭吧？
至少辅导的时候要带着耳朵和脑袋吧？
至少不要总是在父母忍耐极限的边缘试探吧？
……
然而，不管我们心中有多少个“至少”，做出多么“卑微”地让步，如果孩子没有实现从“要我学”向“我要学”转变，他就有一万种方式把父母的情绪按在地上磨擦。而且是越努力，越失败！
自律的核心是“自”！
换个角度想想，我们一门心思想通过干预、要求、代位、威胁甚至是体罚的方式让孩子自律，这是多么可笑、愚蠢、违背常识和规律的事情？
这与向一个不爱自己的人索取爱有什么分别呢？
放弃要求孩子自律的执念，尊重孩子并给予足够的耐心，也许才是孩子自律的开端。
03 彩虹屁
前天晚上接到某君学校通知，临时暂停线下教学，老母亲内心有些奔溃。
昨天一大早，某君自己提出需要用手机提交作业，但担心被手机诱惑，我们商量后决定请外婆保管手机。我又加码五十积分（一积分等于一元）为他的自律助力。
下班后外婆反馈使用电子产品很自律，作业也准时准点完成，晚上还陪我出去跑了30分钟步。
对比五个月前的居家学习，某君的进步的确不小，这中间有一部分原因和彩虹屁有关。
用专业人士的话来说，自律的基础是自我价值认同。
因为认同自我价值，所以爱惜自己的羽毛，想要努力往好的方向发展，这就有了自律的原动力。
科学有效的使用彩虹屁，有助于帮助孩子构建自我价值认同。
复盘一下我的彩虹屁技术，可以简单归结为三个方面：
第一，转换视角，从关注孩子没做到的转换为关注孩子做到的。
前天晚上因为作业比较多，晚上11点还有一张毛笔字要练习，写完检查后我感觉写得一般，但大小比较均匀，旁边还有一张练废的纸。
要是从前，仅仅是搞到11点多我就会毛躁，看到写得一般的字就会忍不住点评两句。
现在毕竟是自我修炼过的人，看到了孩子的好的一面，于是说：“太棒了，都写到11点了，还能坚持对质量的要求，一开始没写好就从来，最后的成品也做到了大小均匀。”
某君听后很开心，昨天给我展示作业时，特意给我看了书写的进步，看来彩虹屁是听进去了。
第二，表扬倡导的方向且言之有物
彩虹屁虽好，但不可乱用。毕竟好话听多了也会腻。我一般会聚焦在当前重点努力的方向上，比如主抓书写规范，就重点发掘书写方面做得好的地方、进步点，及时、真诚、发自内心的表扬。
第三，不是居高临下的评价，而是平等的分享感受
节中和朋友吃饭，她说她老公今年投资收益达到80%，现在整天在他面前炫耀，很烦人。
我说今年能做到80%的收益绝对封神了，是应该来一波彩虹屁的。
她说：“我也表扬他了，我说他这两天投资进步很大，节奏把握得好，风险控制也不错……”
我说：“啧啧啧，怎么听着像是上司表扬下属呢？难怪人家要一直炫耀，欲求不满呀！”
说完我们笑成一团。
夫妻如此，父母对子女更是喜欢居高临下的评价，表面上是激励，其实并不是。
今天的文章不用表扬，改用彩虹屁来表达，关键是想体现平等、尊重、分享感受和致谢，而不是去评价孩子。
04 耐心
彩虹屁吹得出来的前提，我感觉是要有耐心，有足够的耐心等待孩子慢慢成长，用他的节奏成长为他的样子。
一个特别残酷的现实——精英永远只是少数，大部分孩子注定是平庸的孩子，这是常识。
其实我们大人又何尝不是泯然众人？
奇怪的是，大部分普普通通的家长都不能接受自己的孩子普普通通。
所以，在鸡娃这件事情上，很多家长一开始就走上了一条不归路。在作用力和反作用力的相互作用下互相折磨，身心俱疲。
就像文章开头被鸡娃困扰的小卷子和同样被困扰的我。
还是那句话——育儿这件事，有一半是与孩子互动，有一半是自我修行。
做好自己的功课，不要把父母的无知和执念加载到孩子身上，也很重要。
05 后记
今天下班回家，某君说作业快要全部写完了，8点半可以陪我去跑步。
我说：“好呀！真棒！又是自律的一天。我一会儿来瞅瞅，你要不要先自查一下？”
9点，孩子陆陆续续自查出一些遗漏，自己补，声称自己能搞定。
我说：“看来你自查很有效果呀，自己都能发现遗漏！”
9：30，我坐在客厅，孩子中途出来找过几次东西，每次都主动说：“快了，马上就好了，我都检查3遍了，而且写得都很认真，不用你操心的。”
我说：“我不操心，你都大小孩了，哪里有我发挥的空间？不过快10点了，我们尽量不要太晚，以免影响健康！”
11点，还有一项硬笔书法，由于时间太晚，状态不好，反反复复写了7-8张，都因为一点小瑕疵需要从来，有点小崩溃。
我说：“都11点了，太不容易了，不过你还这么认真，我都感动了！”
……
原本以为8点半就做完的作业，最后到了11点。
前面说了那么多，最后还不是得自己修炼耐心吗？
至少他自查出了遗漏。
至少他补作业的时候真的写得很认真。
至少他每次经过我旁边的时候都要说明一下。
至少战斗到晚上11点他也没有说要摆烂不写了。
这些都说明，他有自我价值认同，他还是爱惜自己羽毛的。
那就够了，让他慢慢生根发芽吧！