30天认知成长课笔记（一）

第1课 了解自己

人生的宽度和广度，例子：农民与巴菲特。

人生路是边走边瞧。

Part1: 构建自己的因素有哪些？

非对称竞争：各有各的优势，各有自己的生存之道

教养是动词，在于修正。

迭代速度，即刻性。

信息环境，闺蜜群、WH群都是我们的信息环境，环境决定了认知局限，需要不断的扩宽自己的交际圈。

Part2: 真实的“自己”是什么？

自己也各种各样的面相，不管是何种面相，那都是真实的自己

自己的内耗，只肯接受自己的一部分

允许自己，允许自己是多面的、变化的、流动的

Part3: 如何预测自己的未来？

只想要别人的长处，不想要自己的长处，一旦这样，所有的资源都会被内耗掉。

第2课 了解时代

时代大于个体

Part1 农耕时代、工业时代、互联网时代

农耕时代：自给自足，生产力遇到瓶颈，顾好一亩三分地

工业时代：协作，可复制性，封闭，机械，求稳

互联网时代：对个人能力要求更高。去中心化、不确定性、无边界、数字化。

人的一生就是解决矛盾，解决问题的一生。

Part2 怎么样才算被时代淘汰了

把人数字化的搬到了网上。

注意力很重要

Part3 互联网时代对你的能力要求

普通人互联网世界的主要能力：信息流适应、信息处理速度、意图呈现能力、人格强化能力、理解复杂性能力。

这世界唯一不变的就是变化。